数学对大多数孩子来说都是相当难的一个科目，所以高中的数学学习，我主要分两方面来看，一方面是夯实基础，弄清基础知识；另一方面是提高应试技巧，尽可能保住基础分。

“粗心”其实本质上并不是不细致，一是有可能对题目条件解读有误；二是解题方向错了导致某些条件没用上、没用对。这些问题的根源并不在于不认真看题，而是在于信息的分析、归纳能力，以及对数学知识的应用能力上。

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