如何养成初中数学笔记习惯?这5点让你告别错误方法

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2019-01-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

时间真的过得很快,转眼间,初中阶段的第一个学期已经结束了。


我们都说一定要在初一这个阶段养成良好的学习习惯,可是很多孩子没有这个意识。


包括很多家长都觉得可以慢慢来,这种想法是很盲目的。


为什么这么说呢?


主要是因为整个初中三年的学习各有特点:


初一主要是知识点多,初二难点多,初三考点多。


如果在初一这个阶段没有养成良好的学习习惯,那么会产生什么样的后果呢?


1

由于初一这个阶段重基础,初中阶段绝大多是的基本性质、基本概念的考察都是在初一就会学习的。

如果没有良好的学习习惯,很有可能会导致基础打得不扎实,比如说易错点的遗漏...


2

等到了初二,难度上来了,那个时候咱们是很难有那个精力再去培养学习习惯这个东西的。

如果这个时候咱们不具备一个良好的学习习惯,咱们也很容易成为初二两极分化中那掉队的那一部分。


那么在接下来的这个学期

我们该如何

养成良好的笔记习惯呢?


其实做笔记应掌握以下5个要点


1

记提纲



老师每次上课都会在黑板的左侧写出本节课的提纲,这都是老师上课前准备好的本节课的内容,


有了它,可以知道本节课大概都讲了什么内容。


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2

记附加



老师在上课的时候有时会加入一些课本没有的话语,而这些都是对知识的总结。


但往往这也是同学们容易忽视的地方。


这些内容可以启发学生思维的延展性,并且也利于学生基本技能的提升。


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3

记例题



老师每次课上都会有一些比较新颖的例题来为同学们展示,通过例题传授给学生常用的解题技巧与方法。


记录这些例题,方便同学们对于例题的方法融会贯通,是提高成绩的显著方法。


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4

记疑问



有的同学在课堂上听老师讲课,难免有不明白的地方,但是又怕影响大家上课,而不敢提问,想要课下解决,


但是很可能下课就忘记了,这样疑问就积累下来了,到了最后,越积越多,以至于成绩总是不提高。


如果能把当时的问题记在笔记本上,这样在下课的时候即使忘记了,回到家一翻笔记也看到了


这个时候及时问家长或者同学。


马上解决问题是重点,不要把问题留给明天。


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5

记总结



每学完一段知识,一个新的知识,或者学到新的解题方法,都要把自己的心得记录下来。


然后仔细地去咀嚼、去思考:


知识的重点在哪里、新的解题方法好在哪里、以后看到类似的问题怎么去运用。


有了这样的思考,那么今后就不会一看到没见过的题,就不会担心自己是否有能力解决。


而是考虑这个问题和我学过的哪个知识相关,找到这个题目基本应该用什么样的方法去解决。


形成自己的解题思路,这样对于提高学生的本身能力是非常有帮助的。


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如何利用好

数学笔记?


01

数学笔记不能当作一个展示品给别人看,而是要像珍藏品一样自己时常去看。


02

每天最好给自己安排10分钟左右的时间把今天所记的笔记认真、仔细地看一遍,巩固学过的知识。


03

在每次的月考、期中、期末前都要认真再看一次。


04

把笔记里面的内容前后连结到一起,形成一个知识结果框架,这样,才能学好数学,提高成绩。