部编版中考文言文常考篇目讲解
部编版中考文言文常考篇目讲解
1.解释下列加点词在文中的意思。
(1)一寺临河干 临: 靠近 河干: 河岸
(2)阅十余岁 阅: 经历,经过
(3)竟不可得 竟: 终了,最后
(4)棹数小舟 棹: 划(船)
(5)曳铁钯 曳: 拖
(6)尔辈不能 尔辈: 你们这些人
(7)不能究物理 究: 研究、探求
物理: 事物的道理、规律
(8)湮于沙上 湮: 埋没
(9)不亦颠乎 颠: 颠倒,错乱
(10)迎水处啮沙 啮: 咬,这里是侵蚀、冲刷的意思
(11)为坎穴 坎穴: 坑洞
(12)再转不已 不已: 不停止
(13)理臆断欤 臆断: 主观地判断
2.翻译下列句子。
(1)山门圮于河,二石兽并沉焉。
寺庙的大门倒塌在了河水里,两个石兽一起沉没了。
(2)阅十余岁,僧募金重修
经过十多年,和尚们募集金钱重修(寺庙)
(3)求石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣。
在河中寻找石兽,最终没找到。
(4)棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
于是划着几只小船,拖着铁耙,寻找了十多里,没有(石兽的任何)踪迹。
(5)乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,(石兽)埋没于沙下,越沉越深罢了。
(6)沿河求之,不亦颠乎?
顺着河流寻找石兽,不是疯了吗?
(7)水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。
水流不能冲走石兽,河水的反冲力,一定在石兽下面迎面冲刷(石兽下的)沙子,形成坑洞。
(8)如是再啮,石又再转。
像这样又冲刷,石兽又会再次转动。
(9)转转不已,遂反溯流逆上矣。
(这样)不停地转动,于是反而逆流而上了。
(10)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的情况太多了,(难道)可以根据某个道理就主观判断吗?
3.理解文章基本内容。
(1)“阅十余岁,僧募金重修”反映了僧人怎样的性格?
可见其毅力坚定但经验不足且不深思熟虑而盲目行动。
(2)僧人两次打捞都没有结果,僧人没有考虑到哪些因素?
僧人没有考虑到水流与沙性以及石兽的重量之间的关系。
(3)讲学家有怎样的性格特点?是从哪些语句体现出来的?
讲学家的性格特点是:好为人师,自视清高而骄傲自满,轻视他人。从“闻之笑曰‘尔辈不能究物理’”“是非木杮,岂能为暴涨携之去”“不亦颠乎”这些语句可以体现。
(4)讲学家因何而“笑”?
讲学家笑僧人知识浅薄,表现了自己骄傲自满,轻视他人。
(5)老河兵的判断为什么是正确的?
常年在河边劳动,了解水、沙、石等自然事物特性,把理论知识和多年经验结合起来分析。
(6)怎样理解老河兵的笑?
老河兵的“笑”,流露出了老河兵对讲学家自恃博才主观臆断的一种否定,也表现出老河兵因为富于实际经验的自信和沾沾自喜的心理。
(7)讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重,沙性松浮”,为什么结论不一样呢?
讲学家根据(石性坚重,沙性松浮)推断二石兽的位置是(在原处地中);老河兵不仅考虑到了讲学家的理论,还注意了(石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反击之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴),所以他推断二石兽的位置是(在石兽落下的上游)。
河中石兽(15分)
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,岂可据理臆断欤?
1.解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)一寺临河干 临: 靠近
(2)山门圮于河 圮: 倒塌
(3)不能究物理 究: 研究、探求
(4)啮沙为坎 啮: “咬”,这里是侵蚀、冲刷的意思
(5)如其言 如: 依照、按照
2.翻译下列句子。(4分)
(1)是非木杮,岂能为暴涨携之去?
这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
(2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
3.文中讲到了几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么?(4分)
三种。河下游找,理由是认为石兽会顺流而下;原地找,理由是石兽会渐沉渐深;河上游找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上。
4.这个故事说明了一个什么道理?(2分)
事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
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