在光环下仰望世界名校
普通大学的申请比较像流程化作业,各项条件“差不多就得”;而名校,虽然招生简章里说没有具体的招生标准,但学习成绩、标准化考试、学术成就、课外活动、领导力、申请作文、推荐信和面试这八项哪一项都不能是软肋。最要命的是,这还不是全部,学生与学校的匹配度是最重要的,学生再优秀,与名校不对路也不行。
■邵志勤
这是今年风靡全球的耶鲁大学招生宣传片《我为什么选择耶鲁》(That's Why I Chose Yale)里的一段:对于一个高中毕业生来说,特别是对于一个中国高中毕业生来说,大学选择哪一所,不是自己的事,是全家的事;不是当下的事,是一辈子的事。
无论是在国内,还是在国外,能进名校的,没有人会不为“名”所动。现在有各类大学排名在帮助人们建立名校概念。我们常说,申请学校只看排名是不对的。但是,申请学校,不看排名也是万万不可的。虽然有一些媒体把排名进行了商业化运作,但是几家颇有号召力的排名机构所提供的参考信息,对院校申请者很有指导意义。
目前世界大学排名三大机构使用不同的标准和方式进行排名,如上海交通大学的世界大学学术排名较为注重学校的学术能力。泰晤士高等教育(Times Higher Education)发布的世界大学排名比较注重研究指标,如研究经费、论文引用及学术声望等。名为“QS”(Quacquarelli Symonds)的英国高等教育调查公司发布的世界大学排名比较注重学术同行的评议。在美国,《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)的综合排名结果更为民众认可。无论是哪个机构的排名,一般都会侧重于同行评议、新生留校率、毕业率、教师资源、学生选拔性、校友捐赠率、财政资源等指标的评估。
除了综合排名之外,专业排名对于学校的声誉也有着非常重要的影响。专业排名时的依据各不相同,比如,《美国新闻与世界报道》商学院排名会重点考虑3个因素,即教学质量评估,占40%;就业成功率,占35%;对学生的选择,占25%。此外,《美国新闻与世界报道》还根据很多商学院院长的意见对不同的专业进行了排名,评出了每个专业得票最多的十所学校,包括的专业有:会计、企业学、执行MBA、金融、国际商务、管理、市场、非营利性商业和后勤学等。
无论是哪种排名,都只能作为择校的依据。有些在综合排名里不占优势的院校,却在专业排名榜上名列前茅。若在专业方向上有明确目标,自身条件又没那么好时,放弃名校而选择专业强校,不失为明智选择。以美国亚利桑那州立大学为例,综合排名第一百三十二名,但在2013年《美国新闻与世界报道》美国大学最佳商学院(研究生院)排名榜上,其商科排在第三十位,从而成为很多立志商科方向的学生的首选。
毫无疑问,人们口中的名校,必须是在排名榜上,特别是综合排名榜上靠前的学校,从申请的难度上来说,排名越靠前,难度越大。
2012年,耶鲁大学本科生录取率6.8%,哈佛大学本科生录取率为5.9%,普林斯顿大学本科生录取率为7.86%。
每一个低数字背后,都有一个看不见的高门槛。那么门槛是什么?有标准吗?
对于帮学生进行高端申请的留学顾问来说,这正是挑战,也是价值体现之所在。类似全美排名前30位的名校申请被称为高端申请。还是以美国为例,普通大学的申请比较像流程化作业,各项条件“差不多就得”;而名校,虽然招生简章里说没有具体的招生标准,但经过对若干成功案例的分析后,还是可以看出,学习成绩、标准化考试、学术成就、课外活动、领导力、申请作文、推荐信、面试这八项哪一项都不能是软肋。最要命的是,这还不是全部,比如对哈佛大学而言,学生与学校的匹配度是最重要的,学生再优秀,与哈佛大学不对路也不行。
其实每个学生都会有自己的闪光点,只是有时这些闪光点容易被忽视。比如哈佛大学很看重“课外活动”经历,在中国家长眼里常常会被视为“不务正业,浪费时间”,但一个热心于去养老院做义工的孩子,谁又能说他不优秀?还有的学生没有在一流学术期刊上发表过文章,看上去硬件条件有点弱,但在与他本科的导师沟通后却发现,在学术领域有一定发言权的这位导师对该学生的认可度极高,谁又能说这不是一个优秀的学生呢?
我们常说,留学顾问的更重要职能是人生规划师,帮学生找着方向,发现最适合他的路,并送他一程。这一职能,在高端申请中更显重要。如果学生与哈佛大学不匹配,那与耶鲁大学呢?与哥伦比亚大学呢?学生在名校与非名校之间徘徊时,留学顾问是该扶一把,还是泼点冷水?没有定论,因人而异。尊重学生,对学生负责,既努力成人之美,又不在名利中迷失,才是一个优秀的留学顾问应该做的。
所以归根到底,能进名校是好事,我们会为每一个进了名校的学生鼓掌;但也不必为名校所累,被名校的光环迷了眼,找到自己正确留学路的学生,我们同样会送上祝贺的掌声。
(作者单位:东方国际教育交流中心)
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |