6. 幼儿安全

  《编好幼儿安全网》（2012年3月18日）

  幼儿园安全管理无处不在，渗透在幼儿园工作的每一个环节，任何一点出现疏漏就会造成安全事故。园长可将安全管理工作分解成为一个“横到边、竖到底”的网，做到安全工作无遗漏。

  《走好安全管理关键步》（2012年3月18日）

  为保障幼儿安全，园长要建章立制，将重点环节责任到人，特别要抓好食品安全、幼儿一日活动安全，与家长、社区紧密配合，这是幼儿园安全管理工作取得实效的重要保障。

  《下好伤害事故举证免责棋》（2012年3月18日）

  幼儿在幼儿园受到伤害，适用过错推定原则来认定幼儿园的侵权责任。幼儿园只有举证证明自己已尽到了相应的职责并且实施了合理的行为，才能达到免责的目的。

  7. 职业倦怠

  《在教师心田上种“阳光”》（2012年4月1日）

  一项调查显示，80%以上教师有职业倦怠感，幼儿教师也不例外。为让幼儿教师逐步摆脱职业倦怠感，在幼儿园管理工作中，园长要让教师感到自己很重要，鼓励教师保持个性，简化管理为教师松绑。

  《给幼儿园注入一汪“激情活水”》（2012年4月15日）

  激励是幼儿园管理的核心要素，在引导教师积极主动、创造性地开展工作方面起着举足轻重的作用，合理运用可起到事半功倍之效：园长要为教师才华的展示创设平台，为教师自信心的形成创设环境，让他们在赏识的幸福感中时时摘取“成功之花”；要善于巧妙地在教师中间引入竞争机制，打破幼儿园人际环境的呆滞状态，促使教师在竞争中寻求新的平衡和创造；要能创设平等交流、能够交心的环境，这是改进工作、激励教师的主要因素。

  《为教师职业追求注入新鲜因子》（2012年7月15日）

  如何让每一位教师都有一颗快乐的童心，为孩子的成长奉献自己的人生，永远热爱幼教事业？这需要我们将引导教师树立正确的人生价值追求作为首要任务来抓，将鼓励教师树立“爱事业、爱园所、爱孩子”的人生追求作为第一工作要务。

  8. 新教师培养

  《培养好新教师就是赢得幼儿园未来》（2012年4月22日）

  新教师是幼儿园最有生命力的教育资源，他们的健康成长关系着幼儿园的持续发展。作为园长，要认识到新教师的特点，给予他们特别的关注和重视，帮他们做好职业规划，给他们搭建专业成长平台，为他们营造宽松工作环境，帮助他们解决成长过程中的困惑和难题，让他们爱上幼教，体验作为幼儿教师的幸福！

  《怎样指导新教师评课》（2012年4月22日）

  行之有效的评课活动，是促进新教师专业成长的有效途径。作为园长，在指导新教师评课时，要创建平等和谐的评课氛围，建立基本的评课标准，形成初步完整的思想脉络，用先进的教育理念武装头脑，反思重构个性化教学。

  《在同课异构中成长》（2012年4月22日）

  对新教师的培养，同课异构是一种不错的方式。同课异构，可以是在新教师中开展的同课异构活动，也可以是新教师与其他教师开展同课异构研讨活动。

  9. 自主式管理

  《剪断那些绑住幼儿的“绳”》(2012年5月6日)

  管理本质上不是控制而是解放，只有解放幼儿的思想、身体和心灵，幼儿在幼儿园才有可能得到充分发展，才能培养幼儿自主发展的意识和能力，才能让幼儿成为独特的自己。只有解放幼儿，幼儿在幼儿园才有可能获得快乐和幸福，才有可能为人生涂抹上健康的底色。

  《找回幼儿园迷失的“自我”》（2012年6月3日）

  一味迎合家长需求，疲于应付相关部门的评估检查，盲目学习别人的经验，当前，一些园长在办园过程中缺少独立思考和应有的坚守，缺少对幼儿园自身的关注，使幼儿园发展逐渐陷入停滞与沉闷。要想让幼儿园成为幼儿生活的幸福乐园，园长首先要调整管理的视野，从浅陋的媚俗、简单的应付和生硬的模仿中解放出来，莫让“乱花”迷住了双眼。

  《控制式管理要不得》（2012年6月3日）

  许多幼儿园为了追求所谓的规范化、精细化管理，在管理过程中画出了一条一条的线、一个一个的圈，并强制幼儿服从。这种无视幼儿天性的以控制为导向的管理，尽管能使幼儿园管理日趋规范，使管理者“高枕无忧”，但幼儿被牢牢禁锢在这个规范系统中，在变得“文雅”和“持重”的同时，丧失了生机和活力。

  10. 毕业典礼

  《上好幼儿人生第一堂“最后一课”》（2012年6月24日）

  每到儿童节到来，各种庆祝活动就会上演。但近年来，人们对儿童节各类活动的质疑之声越来越多。人们越来越认识到，在如何过好儿童节的问题上，观念创新是最重要的。幼儿园可以利用儿童节这个难得的契机，努力去反思、提炼、宣传自己的儿童观，并在具体的办园行为中体现。儿童节不是少数人的节日，儿童的节日应该由儿童说了算，应选择孩子最喜欢的形式过节，用玩的心态给孩子一个休闲的儿童节，把快乐还给孩子。

  《设计一个“另类”的儿童节》（2012年5月27日）

  到了“六一”儿童节，幼儿园大都在紧张地准备着各种文艺汇演活动。实际上，这种少数孩子参与的节目效果未必好。不妨设计一个“另类”的儿童节：编排一台剧场版的动画情景剧，为小朋友们创造一座真正的“梦想乐园”；编排《野人舞》，带领孩子走起“野人步”、跳起“野人舞”、做起“野人表情操”；举办义卖活动，将所得款项以幼儿园的名义，捐献给慈善基金会；让孩子穿上迷彩服、练起军体拳、穿越“封锁线”，大家齐心协力玩“勇敢者游戏”。