■通讯员 童卫军 范怡瑜

  2012年，浙江省温州职业技术学院先后与瑞安市政府和永嘉县政府签订协议，成立了两个二级学院——温州职院瑞安学院和温州职院永嘉学院，使温州职院的二级学院达到7个，也使该院的产学研合作实现了从“校企点对点”、“校行点对线”到“校地点对体”的模式转变。不久前，在第五届国家示范性高职院校建设成果展示会上，温州职院为永嘉县、瑞安市支柱产业量身打造专业、培养本土人才，量体裁衣服务县域产业转型升级的县校合作办学案例，获得最受关注案例奖。

  一封来信，折射服务县域经济发展新思路

  2011年，一封来自苏丹的信寄到温州泵阀工业协会会长手中，信中恳请温州泵阀工业协会为来自苏丹石油管道控股公司的工程师们进行业务培训。

  这件事还得从温州的泵阀行业说起。温州永嘉县是“中国泵阀之乡”，这些年更是将产品卖到国外，苏丹石油管道控股公司就从永嘉的泵阀企业采购了很多阀门设备，但是设备的维护和使用人才奇缺，于是就找到温州泵阀工业协会。看似简单的一个要求，却成了摆在协会面前的一道难题，协会也无法承担这个任务，于是他们找到了温州职院。

  温州职院拥有全国唯一的阀门设计与制造专业，该专业与永嘉泵阀协会、温州泵阀工业协会都建立了紧密的合作关系，而该专业负责人董金新就是由永嘉泵阀协会调入学校的。

  2011年年底，由温州职院承办的苏丹石油管道控股公司阀门技术培训班开班，11名皮肤黝黑的苏丹工程技术人员在温州进行了为期一个月的培训，顺利拿到结业证书，这次培训也开创了国内对境外开展阀门技术培训项目的先河。

  “这次培训有助于温州的泵阀企业进一步开拓海外市场，而且也让我们卖产品的时候更有底气。”温州泵阀工业协会会长说。

  这次培训班，只是温州职院为永嘉经济发展提供服务的一个缩影。事实上，为县域经济发展服务已经成为温州职院与地方开展合作的一个重要部分。

  “眼高手低”，探索产学研合作办学新模式

  “职业教育要有一种另类的‘眼高手低’，我们的‘眼’界要高，要有高度、气度，但我们的‘手’要放低，要立足基层、生产第一线，让学校走出去，深入到产业需要的地方。县域经济是我国实施城镇化战略的主角，他们面临的产业结构调整和发展方式转变更为急迫，对高素质的技术技能型人才有强烈需求，本科高校、研究型大学的关注点往往在地级以上城市，这就促成县级政府对引入高职教育资源的积极寻求。”温州职院院长丁金昌如此解读与瑞安市政府、永嘉县政府的合作。

  2010年10月，温州市被国务院办公厅列为“开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”地区，高职教育办学体制机制改革成为重要内容；2011年11月，温州市明确提出要选择经济发达市和人口大县，创办优质高职院校校区。有了这样的大气候，县校合作已经呼之欲出，悬念只在于谁来做、怎么做。

  为什么两个地方政府都不约而同地选择温州职院进行战略联合？永嘉县委书记盛秋平的话或许能为我们做些解答：“温州职院开办的机械工程、服装设计、自动控制等专业与我县产业发展关系密切，他们每年给我们几百名毕业生，对我们来说是杯水车薪。”而瑞安市政府似乎更“心急”，在正式签订协议前就已经完成校园一期工程的征地，2012年9月已经成功招收78名五年一贯制（“3+2”）学生在瑞安学院就读。

  同样，对于温州职院来说，也渴求一次突破。自经历外延快速发展和示范建设的淬炼后，温州职院通过实施“强化区域性、突出实践性、体现高教性”发展策略，内涵建设已是厚积薄发，迫切需要发挥自己的示范辐射作用，来进一步提升自己的办学水平和境界。

  示范院校需要输出教育资源、拓展发展空间，而地方政府因产业的转型发展，产业人才极度缺乏，却苦于没有优质高职资源，成立温州职院分校区，两者可谓一拍即合、水到渠成。

  量身打造，服务本土产业培养本土人才

  对于瑞安市、永嘉县两地政府来说，高技能技术人才的缺乏已经成为制约本土产业进一步发展的瓶颈。瑞安市是中国百强县市，有国家级的汽摩配生产基地，形成汽摩配件、机械电子、塑料制品、鞋类、精细化工、纺织服装六大支柱产业，而永嘉县泵阀、鞋革、服装、旅游等支柱产业特色鲜明，两地的人才需求量大，因此接受优质职业教育的欲望强烈。

  “两个二级学院的专业设置都是双方坐下来商定的，都是以定制服务的理念为瑞安市、永嘉县的支柱产业量身打造。”温州职院教务处长王志梅说。这一点，从专业设置的名单就可看出，瑞安学院的汽摩零部件制造、汽车电子技术、机械制造、机电一体化技术、模具设计与制造、市场营销（汽摩零部件营销）专业，永嘉学院的阀门设计与制造、机电一体化、服装设计、鞋革设计与工艺、旅游管理专业，都是针对两地的支柱产业量身打造的。

  更重要的是，两个学院以“服务本土产业、培养本土人才”为宗旨，在招生计划中优先招收瑞安、永嘉两地的学生，且不少于50％；而开展“3+2”办学、中高职一体化，更能带动瑞安、永嘉中等职业教育发展。

  盛秋平对与温州职院的合作充满期待：“有了永嘉学院，永嘉县就有了自己的高等职业教育基地，可以培养本土人才，可以提高永嘉县的职业教育水平，延伸职业教育链条，完善县域职业教育体系。可以有强大的技术支撑平台，对产业的发展起到更积极的推动作用。”

  作为合作方，丁金昌私底下也算了一笔账。两地政府将二级学院列入政府重点项目，实行“交钥匙”工程，即新成立的两个二级学院整体投资将达10亿元，全部由两地政府投入，包括土地的征用和校园建设；温州职院作为本部，只需负责专业规划、教学管理、师资引进、招生计划、校园规划等。“我们是国家示范院校，有先进的理念和办学经验，而这些正是地方政府看重的。通过与经济发达县市的地方政府合作成立分校，就能将温州职院的优质教育资源向温州南北两翼拓展，我们输出教育理念，帮地方政府培养急需人才，又提高了当地的教育水平。这笔账，无论怎么算都是多赢，我们没理由不做，而且作为示范院校，我们也有责任去做。”