2013年，我们将均衡城乡学校发展，提升教师队伍整体水平，为学生的健康成长提供保障，全面推进素质教育，把立德树人的要求落到实处。

  ■梁永祥

  孟州市是著名文学家、思想家、教育家韩愈的故里。近年来我市以促进县域教育均衡发展、努力办好人民满意的教育为宗旨，勇于创新，攻坚克难，先后荣获“全国‘两基’工作先进地区”、“河南省义务教育均衡先进县（市、区）”等荣誉称号。

  2013年，我们将均衡城乡学校发展，提升教师队伍整体水平，全面推进素质教育，把立德树人的要求落到实处。具体做好以下几项工作：

  优美的校园环境与完善的教育教学设施，是学生健康成长的基础。今年我们将进一步均衡城乡学校发展水平，创设良好的育人环境，满足人民群众对优质教育资源的需求。义务教育阶段以争创全国义务教育发展基本均衡县（市、区）为目标，加大资金投入，加快项目建设，完善档案资料，提高义务教育阶段学校的均衡发展水平。投资790万元在城区新建一所小学，使城区学校布局趋于合理；在农村实施标准化学校建设，进一步充实图书、体音美器材和教学仪器，建设高标准的实验室，使学校软硬件均达到省定标准。推进教育信息化建设，使全市班班通设施的普及率由84%增加到95%以上；推动现代教育手段进课堂，并加强班班通使用管理，发挥信息化装备的最大效益。学前教育阶段将在城区新建4所幼儿园，在各乡镇办事处再新建或改扩建1－2所公立幼儿园；通过招聘、转岗等方式为幼儿园补充合格教师；开展示范园结对帮扶活动，快速提升公立园的办园水平，确立公立幼儿园的主导地位。高中阶段将开工建设总投资2.5亿元的新孟州一中，集中优质高中教育资源，提供良好的教育环境；实施好职教中心投资1000万元的国家中等职业改革发展示范学校建设项目，积极加强硬件建设，提升软件实力，打造特色职业学校；与市骨干企业结合，科学进行专业设置，提高毕业生就业能力，增强职教中心的吸引力，为高中阶段学生健康成长开辟新的途径。

  学生全面发展，教师是关键。2013年我们将着力提升教师队伍整体水平，为学生的健康成长提供保障。一是抓师德建设，开展“立良好师德、做育人楷模”为主要内容的学习教育活动，举办“师德标兵”、“师德模范校”评选，引导广大教师主动加强思想品德修养，树立良好职业道德，达到树立一个典型，影响一个群体，带动一方教育的目的。二是抓师能提升。继续在校长中推行“四个本”制度，即教育教学工作日志、业务学习读书笔记、教研活动工作检查记录、听课笔记本，加强基层学校领导的教育管理能力；在教师中落实“五步教研”活动，即研读教科书和教育专著、集体备课、研讨说课、全员优质课、写教后反思为主要内容，提高教师的教育科研能力和业务水平。实施零费用培训制度，引导教师尽可能多的参加培训学习，提高业务能力。三是抓激励推进。继续设立教育质量奖，充分发挥绩效工资的激励作用，进一步激发广大教师的工作热情，提高工作效率。建立校长、教师正常流动机制，定期交流，提高城乡师资均衡水平。通过多种形式，提升教师的职业道德和教育教学能力，做好学生健康成长的引路人。

  培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是我们教育工作的最终目标。我们将以立德树人为主要任务，在抓好知识教育的同时，加强学校德育工作，明确“抓德育就是抓质量”的理念，开展多种形式的德育主题教育活动，从小培养学生的良好道德品质。继续在各学校、幼儿园开展良好行为习惯养成教育工作，坚持一月一个主题，从点滴做起，从幼儿园做起，逐步养成良好的学习、生活、卫生、交通等行为习惯。大力实施课外文体活动，坚持每天一小时课外文体活动，积极推广“两操一舞”，举办学生艺术节和运动会，搭建学生展示特长的舞台。开放青少年活动中心、素质教育拓展训练基地，培养提高学生综合社会实践能力；改革课堂教学，注重培养学生的探索意识和创新精神，提高课堂教学效率。开展安全教育，举行应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。关注弱势群体，解决外来务工人员子女、留守儿童、残疾儿童少年的就学问题，继续做好贫困生救助工作，让每个适龄儿童少年都能沐浴教育的阳光雨露，享受教育的发展成果，从而成长为社会主义建设者和接班人。

  (作者系河南省孟州市教育局局长）