“随着高校人数的增多，特别是当前高校问题严重挑战高校质量，让我们认识到高校并不能独善其身。”澳大利亚昆士兰科技大学梅凯丽教授日前在“高教质量改进：高校学生事务管理的角色定位”国际研讨会上如此表示。梅凯丽认为，官员和社区管理者必须认识到高校与其所在社区的紧密联系。

  据介绍，美国哈佛大学从2007年开始了新校区“奥斯顿校园计划”，该计划包括开辟自然科学场地、职业科学场地等活动场所。同时，哈佛大学帮助奥斯顿建设公共图书馆，并通过120个课后培训课程为社区居民提供科学、数学和写作等方面的指导。

  通过构建“学习型校区和开放化校园”，“奥斯顿校园计划”形成了一个互动体。北京师范大学高等教育研究所副所长洪成文教授表示，无论是谁，只要持有哈佛大学学位，终身享受哈佛大学校董事会的选举权和校友会高级主任的投票权，这值得参考。

  据了解，本次研讨会由北京师范大学高等教育研究所和北京师范大学首都高等教育研究院联合承办，美国科罗拉多州立大学协办，来自国内外的120多位大学学生事务管理专家、学者与会并参与探讨。（黄金鲁克）