当今时代，社会、家庭参与学校教育已经成为教育发展的一个重要趋势。学校与家庭的合作与双赢必将推动学校、家庭携起手来共同承担育人的重任，为孩子的健康成长撑起一片平安和谐的蓝天。

  ■唐翠娥

  当今时代，社会、家庭参与学校教育已经成为教育发展的一个重要趋势。近年来，我校在推动家校合作方面，立足于“家”的平台，换位思考、重心迁移，推动家校互补、协调、整合，使家校合作真正“承担起塑造人的细致、复杂的任务”。

  时空开放——家校合作的即时互动

  ——网络互动：我校开通了覆盖每个家庭的家校互动教育服务平台。老师和家长通过家校互动平台沟通，学校可以清楚地了解各年级、各个班级、各位老师在家校沟通方面的工作情况，了解老师的工作态度和工作能力。同时，学校利用家校互动平台，汇总家长对学校教育提出的需求，为今后更好地开展“互动”教育和“个性化”教育提供建议。从整体使用情况来看，老师和家长通过家校互动平台进行交流的信息量越来越大，已经渗透到老师和家长的日常教育中。

  ——组织互动：为充分发挥优秀家长的模范表率作用，带动其他家长积极配合学校教育，共同促进学生的成长和进步，我校海选成立了家长委员会。家长委员会以学、做、研相结合的方式开展活动：学——组织家长委员会成员听专家学者有关教育学、心理学、法制教育、家庭教育等方面的讲座，提升家庭教育水平；做——家长委员会成员参与学校的管理，负责家长与学校的联系，协助学校组织开展家庭教育经验交流活动，协助班主任召开班级家长会、举办班级活动，同时配合班主任解决班级中的问题；研——家长委员会成员要对自己孩子的成长进行研究，建立孩子的成长档案，了解孩子的发展情况，总结自己对孩子教育的经验和教训，并向学校提供有关家庭教育的第一手材料。

  ——节日互动：家长自愿成立的“坪洲小学家长义工队”，在学校德育处的培训、指导下，协助值日教师进行学生课间活动的管理，并在学校或年级组举办各种大型活动时参与其中的一些服务工作。学校踏青节、科技节、体育节、雏鹰节、悦读节、狂欢节等节日，都特邀家长走进学校，和孩子一起共同体验、创造、健身、阅读、表演，陪伴孩子共同成长。

  活动开放——家校合作的创意设计

  ——亲子城堡活动系列：基于家访与调研，为“让家长有信心，让孩子有主见”，我校创设了亲子城堡家校活动平台。亲子城堡的活动立足于家庭的需要、家长的需求，挖掘相关资源，开展周末有约等丰富多彩的家庭教育趣味活动，“学习雷锋好榜样”、“六一亲子同欢乐”、“你行我行他也行”等活动系列为阶梯性的教育指导建立了模型，亲子城堡系列活动有计划开展。

  ——亲子城堡作业系列：每逢节假日，我校通过亲子城堡家校活动平台帮家长精心准备亲子同乐学习菜单。如国庆节期间，“10月1日主旋律，爱国主义教育，在电视电影中感受国庆氛围；10月2日—4日必修课，生存知识教育，跟妈妈学会一样家务活，向家人宣讲《安全知识读本》，或者走出家门探索自然界生物的神奇密码；10月5日—6日活动课，亲近大自然，领略大自然的美丽风光；10月7日收心课，和孩子共读一本书，让孩子自己整理好几天的作业以及上学要用的其他物品，培养孩子的自理能力和自我约束力。”每个节假日的爱心作业、情趣作业、健身作业、艺术作业等深受家长和孩子们喜爱。

  ——亲子城堡实践系列：我校亲子城堡家校活动平台还包括家校开放日、家庭读书节、亲子游戏日、休闲考察采风等活动的设计指导及实施。例如“我爱我家”亲子趣味运动比赛，吸引了家长、孩子齐心协力演绎家庭中的亲情；“小小理财家”家委会活动则将枯燥的数学计算融入社会实践，将活动中产生的经费、餐费、活动费等一一规划，使孩子从小学理财，掌握勤俭节约、合理消费的本领；“亲子城堡德育小报”则提供了家校间沟通与分享的时空，敞开心扉、互相激励，《亲子城堡——给家长的100个建议》校本教材将“愿景”化为共同学习、共同成长的目标和行动。

  情感开放——家校合作的精神家园

  ——感恩说出来：祝福卡片、《感恩的心》MTV、手语演唱，“看到孩子写给我的信，我觉得他真的懂事了，长大了，谢谢老师。”一（6）班一位同学的家长一边擦着幸福的眼泪一边意犹未尽地谈着感受。这是我校亲子城堡家长会上的一幕场景。“沟通，从心开始”、“陪伴孩子，共同成长”、“做孩子的贵人”，每个班级都有各自的特色主题家长会。各个班级制作的校园生活精彩回放，让家长走进孩子的成长记忆；“每日一诵”、“每周一歌”等经典视频，更是让家长们看到了孩子的祝福与感恩。

  ——温暖送出去：学校每学期都策划组织“衣加衣”送温暖等活动，教师、家长、学生纷纷响应。一次爱心活动，共募集了1847件棉衣、600多双棉鞋和手套。家长义工们带着自己的孩子，利用周末休息日一起整理打包，由10辆私家车组成的爱心车队把这些爱心衣物送到了社区捐赠物资集中地。有位一年级学生家庭困难，家长和教师捐赠了10000多元。这样的活动让家长带着孩子一起在关爱中学会关爱。

  ——真爱种心田：为促进家长之间的交流，学校特别安排家长代表的经验分享与互动交流。“种盆小花送妈妈”小植物培育活动，让孩子们用两个多月的辛勤汗水，亲手种出一份独一无二的节日礼物，送给妈妈一个惊喜。这样的活动不仅培养了孩子的爱心、细心和观察力，还能激发他们对植物、对自然、对科学的兴趣。各班进行的爱心日记评选更是引导孩子珍藏美好的体验，把爱种在心里。

  学校与家庭的合作与双赢必将推动学校、家庭携起手来共同承担育人的重任，为孩子的健康成长撑起一片平安和谐的蓝天。

  （作者单位：广东省深圳市宝安区坪洲小学）