本报讯（记者 蒋夫尔）教学研究是课程改革的推动力，新疆维吾尔自治区日前决定紧紧抓住教学研究这一有效载体，建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度，切实加强和改进农村地区中小学的教研工作，不断提高农村教师实施新课程能力。

  新疆将进一步构建自治区、地州市、县市区、学校四级教研网络，在原有学科教研组织的基础上，将人数较少、规模较小的学校或教学点以乡镇中心校为中心就近组成区域内学科教研网，定期就共同面临的问题进行研讨。同时，探索新的教研思路，实施教研重心下移，使教学研究深入到最基层和最偏远的学校；实施教研中心转移，不仅关注学生的学习结果，更关注学生学习的过程和方法，倡导探究式学习；实施课题研究前移，使课题研究先于教学实验的进程，指导教学实验，促进课改的深入发展。此外，新疆还将大力开展校本教研，建立健全“校本研训”制度。