开栏的话

  读书是件美好的事情，以恒心和智慧将“读书这么好的事”让更多人知道，我们谓之“阅读推广”。作为教育专业媒体的读书栏目，中国教育报读书周刊以推荐好书、传播先进的教育理念为己任，同时也将发现致力于阅读推广的积极分子视为题中应有之义。

  作为中国教育报延续时间最长的周刊，读书周刊历经十余载，采编人员也几度变换，但自2004年开始评选的中国教育报年度“推动读书十大人物”一直坚持下来，并已成为教育界、读书圈一个颇具权威性和影响力的品牌。

  由中国教育报主办、全国中学语文专业委员会阅读推广中心、商务印书馆协办的2012年度“推动读书十大人物”评选现已启动。从本期开始，我们将连续推出“行走在推动读书的路上”专栏，请自2004年以来评出的历届读书人物回顾自己在推动读书路上的苦与乐、行与思。通过他们的故事，我们可以看到为践行书香校园、书香社会的理想而不懈奋斗的足迹，并期待这样的脚印在中国大地上绘就一幅书香社会的蓝图。

  ——编者

  ■高万祥

  “从现在起做一个幸福的读书人”，是印在我名片上的一句话。感谢中国教育报等媒体，让全国更多的校长和教师知道了我的阅读主张。而各地学校经常邀请我前往讲演交流，更使这一主张得到张扬。从2005年1月获“推动读书十大人物”至今，8年中我在全国28个省市作教育讲演近500场次，讲得最多的是教师读书和学生阅读，最让我感动的是许多书友积极响应、激情追随、热情鼓励。高山流水遇知音，让我常常有刘若英歌里所唱“在千山万水人海相遇，原来你也在这里”的感动。兹记录几则片断，谨表无限感念之情。

  2009年广西蒙山县和桂林市同时邀我前往讲学。4月10日，在蒙山县为全县一千多名中小学教师讲座。这里是太平天国的发源地，也是武侠小说大师梁羽生的家乡，虽然经济欠发达，但文风一向昌盛。蒙山教育局局长李世朝、党委书记韦文周都是我的读者。我讲座后韦书记激情点评，并竭力推荐全县教师读我的《优秀教师的九堂必修课》一书。

  4月11日，我登上了桂林市“百姓文化大讲堂”的讲台，这是政府组织的公益论坛，在我之前已举办过50余场公益讲座。我主讲的内容当然是读书。会场里有教师和学生，也有机关干部和普通市民。我首先说，我们都有一个共同的名字——读书人，我们都有一份共同的事业和使命——建设书香校园、书香家庭和书香城市。讲座结束后，一位80多岁的老者在拥挤的人群里拉着我的手说：“你讲得真好，应该让我们的市长、书记都来听听！我是部队转业的离休干部，一辈子读红头文件，不会读书，今天让我受益匪浅啊！”他记下了我的联系方式。几天后，我收到他寄来的一幅照片——桂林市秀峰区老干部读书沙龙成员合影，还有他的一篇读书笔记。

  2011年10月15日，我在郑州师范学院为河南省国家级小学语文骨干教师培训班讲了一整天。听讲座的人以培训班学员为主，还有一些专程赶来听课的老师，以及师院中文系的在校大学生，共400余人。上午讲教师的读写，下午讲学生的读写教学。记得那天下午整整3小时的讲座结束后，老师们都不愿离开。因没人主持，我说了两次“散会了”，大家依然不动。许多人在下面喊：“还想听高老师唱个歌！”接着纷纷上台要求签名合影。许久，工作人员嘀嘀咕咕上前说，要关门下班了，大家才依依惜别。第二天上午，一位老师发来手机短信：“高老师您好！这是我第三次听您演讲，这次聆听中非常想跟您对话。这种对话的愿望缘于您从宗教文化角度对语文的解读；缘于您在父亲去世后写出《哭父亲》一文以至于我梦中哭父泪眼模糊；缘于最好的国防是教育那种责任心的呼唤……我也想呼应您的召唤：从现在开始，做一名幸福的读书人！”后来，我了解到她是濮阳市华龙区的，叫耿卫东。像耿老师这样的听众有很多，我们因书结缘，我永远记得并感念他们的名字！

  2011年12月19日，我应邀去北京国家教育行政学院，为他们的干部远程教育讲课录像。题目是《学校应该是幸福的天堂》，讲得最多的依旧是师生阅读和校园书香。为这所堪称全国教育学院的“中央党校”，网校在读校长、局长近12万人之多的学校讲课，于我颇有些惴惴，作了最充分的准备，依然缺少几分自信。想不到邀请我的刘慎浩老师及他的同事们，在场听后都欣赏有加，连摄像师都听得十分投入。

  我一直和刘慎浩老师保持着联系。2012年6月27日，他发来这样的对话：“小刘，《学校应该是幸福的天堂》是谁的课来着？”“高万祥校长的。”“他这个课的点击量这么高啊？！”“不仅是点击量高，推荐量也非常高。”惊喜之余，我回复致谢。他告诉我：“在不久前的一次读书交流会上，我借用‘位卑未敢忘忧国’一句，希望能够寻找和发现更多的优秀校长和教育者，通过宣传他们来改变和触动更多的校长，通过这些校长来影响我们的下一代，哪怕是一丁丁点，哪怕是只影响到一位校长、一个孩子，我们的努力就没有白费。”哪怕只影响到一位校长和一个孩子，这不也正是我这些年来孜孜以求的使命吗？我为有这样的知音而欣慰。

  今年2月23日，我应邀为家乡张家港市实验小学全体教师作了题为《做一个幸福的优秀教师》的讲座。我就学生阅读、教师读书和书香家庭三项工作简要提出了自己的看法。我提出学生阅读最重要是经典性、课程化和机制建设。我以为，小学一二年级阅读以故事和绘本为主，三四年级以绘本和童话为主，五六年级以童话、小说和诗歌为主。故事——听故事和讲故事——是孩子阅读的初级阶段，也是一辈子爱上文学的启蒙教育。这是一种用耳朵的阅读。莫言曾说，他的童年是用耳朵阅读的。他的爷爷、爷爷的哥哥、奶奶、父亲都是很会讲故事的人。他说，这些故事只要稍加改造就是一篇不错的小说，这些故事够他写一辈子。莫言在故事中长大，并且把故事一直讲到了诺奖的领奖台上，这对于我们组织低龄儿童的阅读极具启发意义。老师们像听故事一样听我的讲座，尤其是年轻教师对我这个观点十分认同。

  我今年已经67岁了，但我依然愿意读书思考，并将这种思考与书友交流。我常常以书友的反馈作为鼓舞自己的动力，为了践行书香社会和阅读中国的理想，我愿意永远穿行在书香之间，行走在推动读书的路上。

  （作者系2004年度推动读书十大人物之一）

  链接

  2004年度推动读书十大人物

  窦桂梅 清华大学附小副校长

  范金豹 安徽省芜湖县第一中学教师

  方助生 四川省宜宾市金坪中学教师

  高万祥 江苏省张家港高级中学校长，语文特级教师

  韩 军 “新语文教育”代表人，全国教育系统劳动模范

  胡修江 青岛师范学校教师

  吴平安 武汉市洪山高级中学教师

  曾宏燕 原珠海一中教师

  张俊秋 广西壮族自治区南宁二中教师

  赵谦翔 清华附中教师