其次，让李市的旱码头山歌唱响课堂。我们选定了较为成型的山歌融入小学高、中、低段校本音乐教材。目前已经完成了《农家乐》、《读书郎》、《山歌歌唱新生活》、《亮台山歌》等选定山歌的教材编写。

  我们还创造性地把《小学生日常行为规范》、《李市小学学生十大好习惯》等，用旱码头山歌的曲调进行传唱，用山歌进行思想品德教育，起到了良好的教育效果。

  每年端午“旱码头龙舟歌会”是李市小学的一个重大盛会，嘹亮的乡音、入情的表演，将旱码头山歌以丰富多彩的形式呈现在大家眼前。

  二、联系学校实际，创建校本特色

  我们依托“乡村少年宫”开展各种社团活动。学校成立了羽毛球、乒乓球、篮球、田径、书画、舞蹈、小猪饲养、鼓号队、棋类、声乐、文学社等十多个兴趣小组。每周星期二到星期五下午第三节课为活动时间。寒暑假也向学生开放。

  我们确立了“小能人”培养育人观，让每个人都能感到：你能、我能、大家能，榜样就在身边，自己就是一面旗帜！每天上午第一节课前5分钟开展“一歌一享一提醒”活动。各班级小能人轮流担任学校监督岗。

  我们开展“环保小能人”评比活动，管理本区乱丢、乱放、乱踏、乱攀、乱写、乱摘等不良行为。坚持成功事例，集会宣讲，鼓舞士气。倡导“李小人，人人是能人，一日一能”。

  我们开展李小“孝敬日”活动，第2周星期二，给长辈问一声好，给长辈倒一杯水，给长辈夹一夹菜，给长辈讲一件李小人自豪的事；设立李小“家庭会日”，第3周星期三，学生主持，家庭成员参加，学习《李市小学给家长的一封信》；设立李小“进步日”，第4周星期四，畅谈进步，分享成功，增强自信……

  我们利用每天的课间时间，活动30分钟，分为出场、队列、诗韵扇操、武术操、造型组合、七彩阳光、兔子舞等七个环节。

  我校课间操获重庆市比赛二等奖，多次被主流媒体报道，并被推荐参加国家教育部“阳光体育活动典型案例”评选。曾多次受重庆电视台、江津电视台、江津报等多家媒体的报道。 (唐国胜)