努力提高“筑梦、追梦”实践能力

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/1970-01-01 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  一、突出主题,系统谋划,全面部署中国梦教育活动。我省在全省各级各类学校组织开展主题教育活动,包括主题征文、主题宣讲、推进主题校园文化建设、开展主题社会实践和志愿服务活动等。

  二、结合实际,创新形式,扎实开展中国梦主题教育活动。通过开展中小学德育精品课程等重要教学活动,推动我省中小学德育精品课程资源库的建设。以宣讲为重要途径,增强中国梦的理解力。各中小学校通过开设专题讲座、报告、座谈会等形式,对中小学生解读中国梦的历史底蕴和时代内涵,教育和引导学生全面准确地理解中国梦。以活动为主要平台,促进中国梦的学习交流。组织中小学生收看励志电影、阅读励志书籍,促进中小学生独立思考、相互学习、相互交流。

  三、学习雷锋,开展实践,努力提高中小学生“筑梦、追梦”的实践能力。积极部署全省中小学校开展社会实践活动,通过组织参观访问、志愿服务、公益劳动、假期实践等活动,动员广大中小学生积极开展学雷锋活动,引导广大中小学生通过学雷锋活动积极将梦想付诸实践。

 

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