读研深造是毕业生良好出路平台，但学院以培养应用型人才为目标，并不鼓励学生考研，否则就会偏离办学方向，对于那些有潜质、有实力、有信心的同学，学院也积极创造条件，支持他们实现自己的理想。学院为申请考研的同学开辟了专门的考研自习室，联系了专业考研培训机构，分期举办考研培训班。至今，学院四届本科毕业生中已有348人考研成功。

  为了打开学生的国际视野，培养学生的国际化素质，学院多方搭建国际交流平台。先后与5家国外大学建立了交流关系，目前已有122名学生到国外交流学习。学院还引进了中法工程师项目、组建了ACCA国际会计师实验班及中美本硕连读班，并且与日本京都计算机学院合作，联合培养信息处理专业技术人才，学生可以获得到国外实习的机会。在国际化氛围下，学院毕业生中已有175名同学出国深造。

  “四个平台”的常态化运转、精细化发展，让建院以来5646名毕业生成功走向社会。对此，李杰院长甚感欣慰。在2012年院长恳谈会上，他自豪地说：对于一个高教工作者来说，对于一个探索独立学院办学模式的创业者来说，能让这一批青年学生接受系统的、有特色的高等教育，使他们成功走入社会、幸福生活，是最值得骄傲的事。

  坚守培养应用型人才的办学定位，保持“进口旺、中间实、出口畅”的良性循环

  如果把学校比作“人才工厂”，那么，毕业生就是学校的“产品”。产品的销路如何、社会认可度如何，起决定作用的是产品的质量。对于以培养应用型人才为目标的独立学院而言，要想形成招生入学的“进口旺”、毕业生就业的“出口畅”，起决定作用的是人才培养过程的“中间实”，即教育教学的高质量。

  建院以来，学院坚守培养应用型人才的办学定位，把“提高教育教学质量”放在学院工作的中心位置，着力构建全面系统、全员参与、全过程的教育教学质量保障体系，不断在教学质量评价和教学质量控制的基础上，落实教学质量的持续改进，保证教学质量的不断提高。

  经过8年“本科教学质量与教学改革工程”的建设与实施，学院应用型人才培养的社会认可度、知名度不断提高。截至目前，学生参加国际、国内多项学科竞赛，取得骄人成绩，共7项39人次获得国际奖项、30项65人次获国家级奖项、61项511人次获省部级奖项，获奖人次居同类院校前列。北京邮电大学世纪学院以服务区域经济为突破口，初步实现应用型人才培养“进口旺、中间实、出口畅”的良性循环。他们的经验值得借鉴，他们把就业工作作为独立学院改革发展生命线的办学理念，值得肯定。