中国教育报：

  教科书循环使用是好事，不仅能保护环境、节约资源，还可以增强学生的节俭意识。这一政策，笔者所在的学校已经执行好多年了。每学期期末，各班级回收的书，都要统一上交，然后存放在学校的图书室里。

  但是，笔者搞不懂的是，每学期开学，《科学》、《音乐》、《美术》、《信息技术》这类已经列入循环目录的教科书，仍然送来新书。有新书使用，旧教科书自然用不上了，一直存放在图书室里。结果，随着年头的增长，旧教科书越积越多，几乎堆满了学校图书室所有的空闲空间。

  这些无人问津的教科书，最后竟然被当成废品卖了。看着垃圾车上整整齐齐摞放着还很新的教科书，就这样一车车被拉走，心里真的很不是滋味。与其这样，还不如不回收呢，留在学生手里，或许有心人还会看一看、学一学，也算是物尽其用。笔者不禁深思，这么好的政策，在现实中竟被执行成这样，心里真是不解。

  ■黑龙江佳木斯一位小学教师