■本报记者 冲碑忠 通讯员 马绮徽

  初见甘肃省会宁一中物理实验教师韩独石时，记者注意到衣着朴素、个头不高的他，一双手显得尤为粗糙。这双“糙手”和他的“爱好”——自制教具仪器，可脱不了干系。

  自从1980年来到会宁一中先后担任化学、物理教师以来，韩独石看到学校条件艰苦，实验仪器破损甚至不齐全，于是他有了自制教具仪器的想法，并付诸实践。

  30年来，他自制教具2058件，不仅解决了会宁一中学生物理实验教学的教具问题，也为他赢得国家专利13项，更让他成为远近闻名的校园“创造达人”。

  韩独石自筹资金购买仪器，自己建起一间仪器制作维修室，为了做好实验教研活动，他甚至自付资费购买全套打印机等办公设备。平时上课较忙，他便利用节假日制作教具仪器。30年来，韩独石几乎花去每个节假日，为制作教具仪器忙碌着。韩独石的好朋友马老师告诉记者：“老韩是个不服输的倔老头，为了制作教具，经常整夜加班，不做到自己满意绝不罢手。”

  在韩独石任化学实验员期间，他发明了HT系列化学投影仪器，填补了国内空白。而他最得意的那件“投影水电解器”，先后改进了7次，后来的教具仪器厂都是按韩独石手工打造出来的模型生产的。当时条件非常有限，要做出这件有机玻璃材质的教具，要将玻璃泡在开水里煮，还要放在火上烤，等玻璃软化的瞬间，立即将玻璃拿出并掰成需要的弧度、角度，再手工打磨成型。韩独石的手就因为这样从开水和火中取玻璃，被烫掉了好几层皮。

  如今，教学条件比以前好多了，可韩独石仍然不闲着。“部分教具能在市面上买到，但辅助性的教具仪器还是很少，我希望自己能多做一些教具，帮助学生更好地理解实验内容，哪怕多明白一个问题，那我的辛苦就没白费。”韩独石说着，露出憨厚的笑容。