评估促进了全市教育现代化的发展。依据规定，郑州市标准化小学、郑州市标准化初中、郑州市合格高中、郑州市标准化高中、郑州市示范性高中和河南省示范性高中，达到郑州市普通中小学教育现代化督导评估标准的，保留原授予称号。其中市级标准化高中总分达到900分（满分1000分），可晋升为市级示范性高中，市级合格高中总分达到850分，可晋升为市级标准化高中。达不到郑州市普通中小学教育现代化督导评估标准的，限期整改，仍达不到的，撤销原授予称号。督导评估结果作为对学校和校长奖励、晋级、评先和考核的重要依据。上述要求成为促进各学校发展的重要动力，相关学校管理层在日常工作中参照评估细则查找本校工作的不足，明确学校的努力方向，提升本校的办学品位，加快了学校现代化的步伐，促进了“以人为本，全面实施素质教育”的落实。

  “针对教育督导工作的新变化、新特征，今后，我们还将及时调整督导工作的重点，建立督导跟踪制度，充分发挥督学‘导’的作用，大力开展学校三年发展规划督导评估，建设学校发展性评价体系。”郑州市教育行政主管部门负责人说，“党的十八大报告对新时期教育改革发展做出宏观战略部署。郑州教育明确了坚持内涵发展和外延扩张并重，以内涵发展为主的原则。这就要求郑州教育正视外在挑战自觉自主的实行自我转型，其前提是找到教育的灵魂并围绕灵魂规划教育蓝图、进行实践探索。郑州市教育行政主管部门直属学校三年发展规划督导评估工作就是此背景下展开的，通过开展学校三年发展规划督导评估，达成三大目标，即校长的管理有思想，教师的教学有理念，专项的工作有设计，促使学校树立为学生发展服务的信仰，实现自主发展和良性发展。”郑州市教育行政主管部门负责人这样解读学校三年发展规划的意义：“党的十八大提出‘努力办好人民满意的教育’，实现‘中国梦’，实现中华民族的伟大复兴，教育要担当，教育要先行。学校创新、特色、优质、内涵发展是实实在在的探索和行动，是一个充满智慧的过程，是一个倚重思想和专业引领，并将顶层设计引入学校发展战略的前瞻性谋划。让每一所学校都有核心的办学理念，让每一个理念都有脚踏实地的践行目标和路径，在理念下行动，在行动中思考，在思考中渐进提高生命力与创造力，并将这种生命力与创造力通过教师的精神面貌和学生的素质传递出来，是学校三年发展规划的核心价值追求。每一位郑州教育同仁都应该且必须致力于这种追求，为这种追求贡献教育智慧与教育实践，深深理解，切切思考，实实行动！”

  郑州教育督导在路上。

  教育，面临嬗变！郑州市教育行政主管部门负责人向郑州教育发出呼吁！

  （薛英）