顾明远：前面讲了，开始是被推上台的，但干了，就要干好。另外，能够有一二套流传下去，也是一种心愿。具有科学性和规范性的这两部辞书，不能算是传世之作，但能够留下一些有价值的东西，也是值得欣慰的事。

  记者：在首发式上，很多专家都提到希望这套书能尽快“上网、译成英文、再修订、团队不要解散”等等，您下一步有什么计划？

  顾明远：我们培养和锻炼了一批年轻人，建立了一支作风严谨、受过专业训练的教育科研队伍。所以，我们在做《中国教育大百科全书》时也比编《教育大辞典》更得心应手一些，也希望以后他们能挑起大梁。

  现在大家总在讲，教师的社会地位不高。其实，要让别人尊敬，必须先要提高自己的水平。

  记者：现在很多老师并不太了解教育的本质，也不愿意关心这些。

  顾明远：是的，很多老师只针对眼前高考的东西，也不了解教育史和理论发展情况，他们觉得用不着。其实，学习后可以悟出一些对教育的理解和真谛，提高自己的教育水平。

  当年的《教育大辞典》还发行过简编本，就是为了方便老师们查阅。如果老师们想对教育问题了解得更深入一些，现在可以去查《中国教育大百科全书》，如“素质教育”、“教师教育”、“教学策略”、“学生评价”、“课程评价”、“学校的安全教育”等，以及有关教师、家长和受教育者的权利和义务、教师或学生的法律责任规定等一系列条目，均是以现实的教育实践为背景设立的，释义具体，针对性强。

  记者：您为中国的教育事业工作了60多年，最感欣慰的是什么？

  顾明远：一个是出版了《中国教育大百科全书》，总算是为教育做了一些事。另一个是我为中小学教师争取到研究生学位，使他们有了奔头。

  教育主要靠教师，没有好的教师如何能培养出好的人才？提高教师地位的关键是让他们掌握先进的教育理念、正确的教育方法，提高他们的素质和能力。现在大家总在讲，教师的社会地位不高。其实，让别人尊敬，必须先要提高自己的教育教学水平。