■俞家庆

  我于1989年2月调入中国教育报社工作，1999年2月调离报社。十年来，无论是把握报纸政治方向，还是锤炼和建设采编队伍，以及改善办报设施和职工工作、生活条件，都得到了国家教委（教育部）历任领导的关爱和大力支持。报社从租房办报到有了自己的办公大楼和职工宿舍；从委托其他报社代为铅印、外地印点靠空运纸型制版印刷，发展到激光照排，稿件、照片、版面全部数字化远程网络传输，特别是从周三刊发展到周四刊，再发展到日报，都给我留下难忘的记忆。

  1989年我到报社工作之初，即遇到全国性学潮及发展到后来的政治风波。国家教委党组书记何东昌同志亲自审定并撰写重要稿件，并且聘请原教育部副部长张文松同志担任报纸编辑部顾问，具体指导编辑部的编采工作。面对教育改革浪潮，报纸要立足教育、面向全国及时、有力地反映和推动教育领域各方面的改革，亟须增加报纸的容量，增强报纸的时效性。当时新闻界风起云涌的改革也促使教育报的业务工作必须跟上时代前进的步伐。增加报纸版面，缩短刊期已经提到议事日程。

  时任中共中央政治局委员、国务委员、国家教委主任李铁映同志十分关心教育报的改革和发展。1990年6月15日，李铁映同志约请教育报的领导班子到中南海会议室座谈。李铁映同志充分肯定教育报创办7年以来“在宣传中央的方针、政策，在推动我国教育事业的改革和发展等方面，都起到很大的作用”。李铁映同志在讲话中讲到教育的“方向、发展、改革”问题，强调要明确“用什么思想指导、为谁服务”的问题。李铁映同志指出，在改革开放中涉及教育领域的方向、发展、改革等问题的争论不可避免。“现在有的报纸上对教育的宣传，有的不准确，有错误意见，有的则模棱两可。教育报要旗帜鲜明地站出来讲话，坚持真理”。

  李铁映同志讲话的另一个重点就是强调“进入90年代后，教育要上一个新的台阶，又面临新的发展，因此教育报要能够以新的姿态面向90年代，更好地为我国教育事业的改革和发展服务”。“要创造条件，克服困难，艰苦奋斗，尽快办日报”。针对报社同志提出的“尽快办日报”在条件、设备、人员、技术等方面存在的困难，李铁映同志还就办日报的设备条件、编辑队伍建设、列席国家教委党组重要会议、记者站建设，国外教育采访和报纸国外发行，以及办报的流动资金、经营管理体制等问题都发表了具体意见。报社领导班子及时将李铁映同志的意见报告了教委党组，并采取各种措施积极落实。

  1991年教育报增加周日出版的星期刊，发展为周四刊。星期刊面向社会、更加贴近教师，在保证重要教育新闻时效性的同时，主要增加“软”新闻，有较强的可读性、知识性、趣味性和服务性。报纸版式和文风也有明显变化，受到读者欢迎，也带动了整个报纸的新闻业务改革。在当时各报社纷纷创办“软性”副刊的潮流中，中国教育报的星期刊有品位、有特色，受到社会瞩目。记得当时光明日报社内部业务刊物上曾发表研究中国教育报星期刊教育特色的文章。成功的扩版实践，增强了编辑部筹办日报的信心。

  从1992年下半年开始，经国家教委党组同意，国家新闻出版总署批准，报社开始积极筹办日报。组织调研组分别到健康报、光明日报、工人日报、法制日报、中国检察报、中国妇女报、天津今晚报等报社考察学习；在总结报纸追求的教育新闻报道“一版新、二版深、三版专、四版活”得失成败经验的基础上，研究改办日报后的版面布局和各自风格；为适应改办日报后新闻报道时效性的增强，采取措施加强记者站建设、提高采通手段现代化水平。

  1993年元旦，中国教育报以日报的崭新面貌出现在读者面前，受到广大教育工作者和教师的欢迎。为征求读者对改办日报后宣传报道的意见，1994年11月在报纸“读者园地”专刊刊发“读者调查问卷”，公开征求读者意见，得到全国各地读者的积极回应。1995年3月在报上发表问卷统计和分析报告，既有广大读者对报纸的表扬和肯定，也有读者尖锐的批评意见。公开发表这些意见，宣示了报纸编辑部“贴近教师、服务教育、深化改革”为读者竭诚服务的决心。改办日报以来的探索和实践，概括地说就是坚持教育报要姓“教”，坚守以教育新闻为主的全国性专业报的基本定位。

  经过编采人员的努力，教育报的新闻报道和言论产生越来越大的社会反响。中央人民广播电台每天清晨的“新闻与报纸摘要”节目经常广播当天教育报的内容。一些报道如《大人怎么不学雷锋》、《该不该重奖高考状元》、《夏令营的较量》等都引起教育界的热烈讨论。教育报推出的农村“三教结合”、城市教育综合改革等典型经验和典型人物报道，有力地推进了教育改革。一些批评报道引起中央领导和各级教育行政部门的高度重视。香港大学教育专家程介明教授在港报上发表文章称，要了解中国教育就要读中国教育报。

  1994年年底，国家教委整合几家教育报刊力量组建中国教育报刊社，以形成宣传合力。报刊社实行统一行政管理、后勤服务、和出版发行工作，便于编辑部集中精力搞好宣传报道。国家教委主任朱开轩同志不仅关心报刊社的硬件建设，而且支持教育报编辑部从地方记者站选调优秀记者充实编辑部力量。朱开轩同志还亲自指导报纸编辑部开展推动《教育法》颁布实施、高校收费“双轨”制变“单轨”制、高等学校“合作、联合、合并”的布局调整和管理体制改革、农村义务教育经费保障渠道调整等重要选题的宣传报道，支持报纸编辑部与上海宝钢集团合作开展“全国十杰中小学教师”评选活动。1997年教育报再次扩大版面，每周有五天由四版改出八版。调整后的版面增加“生活”、“社会”、“文化”三个副刊，进一步凝练了教育报的办报方针，使教育报的宣传更上一层楼。

  我离开中国教育报已经十几年了，报纸又有了骄人的发展和成绩。祝愿与时俱进的中国教育报越办越好！

  (作者为中国教育报原总编辑、中国教育报刊社原社长)