■本报记者 蒋夫尔

  高考在即，新疆乌鲁木齐一位名叫于星的高三学生，给自己的父母写了一封感谢信，感谢父母这么多年坚持没有给她报补习班，让她度过了一段快乐的青少年时光。

  于星在信中写道：“每当看到同学们放学后或者周末，仍然背着书包去上补习班的时候，我便由衷地感谢你们，亲爱的爸爸妈妈，是因为你们的开明，我才没有加入补习大军，我也才没有那么大的压力。”

  “我很幸运，在是否上培训班的问题上，父母一直很尊重我的意见。”于星告诉记者，小学五年级时，她突然喜欢上了画画，于是爸爸交了120元的培训费给她报了少年宫的美术培训班，可是仅仅上了一个星期，于星“突然又不喜欢画画了”。父母没有生气，也没有批评她，后来她就再也没有上过培训班。

  上初中时，于星的学习成绩在班里属于中上。“有一次，班主任把我妈妈叫到学校说，孩子很聪明，就是学习不够刻苦，如果找个补习班好好补一下，成绩可以进前几名，将来可以考个重点中学。”

  但于星的母亲叶女士没有听老师的，她告诉记者：“一直坚持不让孩子上补习班，是担心给孩子太大压力，会造成孩子厌学。很庆幸这些年来孩子的学习兴趣得到了保护。”

  “我虽然成绩不冒尖，但我很喜欢学习。”于星说，“由于我对学习有兴趣，上课听讲很认真，老师布置的作业我也按时完成，经常受到老师的表扬。”

  “亲爱的爸爸妈妈，很感谢你们上完一天班回到家后，还和我交流谈心，这不仅拉近了我和你们的距离，还在我青春叛逆期，帮我走出了困惑。”于星在信中这样写道。

  她告诉记者，多年来他们家一直有个习惯——她每天都会和父母交流半个小时。“说说学习感受、发生在同学中的趣事以及遇到的烦恼。无论对错，爸爸妈妈都耐心听，遇到我表现好的，父母会立即表扬我、鼓励我；如果遇到困惑，他们会给我出出主意，一起想办法。”

  由于和父母交流很多，于星与父母的关系十分融洽。“班上有的同学和父母关系紧张，经常吵架生气。与他们相比，我很幸福快乐。”

  叶女士说：“孩子不上补习班，才有更多时间和父母相处、交流，其实这也是一种学习。亲子间的沟通交流有助于孩子身心健康成长。虽然孩子没到补习班学习课本上的知识，但在其他方面得到了成长，比如，爱劳动，喜欢动手实践，心疼父母，感恩，等等，我觉得这要比单纯的学习成绩重要。”

  无疑，于星是幸运的，但绝大部分学生没有于星这么幸运。记者在调查采访中发现，绝大部分家长都给孩子报了补习班，有的家长因为无法照顾孩子，有的认为把孩子交给补习班比自己教育得好，殊不知这不仅增加了孩子的负担，还让孩子无法融入家庭教育之中。

  乌鲁木齐天音律师事务所的张镇怀律师在家庭教育方面很有研究。他认为，孩子的健康成长，不能承受过重学习负担，特别是牺牲孩子的休息日补课，危害很大。过重的学业负担会打击孩子的学习兴趣，而占用孩子的休息日补课或者补习，对孩子身心健康也造成了危害。最重要的是，孩子无法与父母亲有效交流，正常交往，势必造成心理扭曲现象发生。这些对孩子的成长都极为不利。