■王华东

  3年前，我被分配到了偏远的深山学校。

  “小王，你是学什么专业的？”去学校那天，一位老教师骑着摩托车带着我在夜色下穿梭。或许是风大，或许是山路的颠簸，我没有回答他的问题。摩托车大约行驶了近两个小时，才到达学校，映入眼帘的是两排矮矮的瓦房。

  “到了，今天村里电路出了点问题，我去小卖部帮你买根蜡烛。”

  “哦。”我随口应了声。

  赶了一天的路程，我放下包袱，准备在水龙头下洗把脸。借着夜色寻觅许久，却未找到水龙头。这时，老教师已经买蜡烛回来。见其归来，我忙打听哪儿有水。

  “我们这儿的水要到村下的古井里担。”

  我沉默了许久，才想起给家里报声平安，拿出手机，没有信号，关机，开机，依然如此。

  “我们村里手机都没信号，要打电话，明天到小卖部用固话打吧！”老教师习以为常地说。

  “那你们怎样和外界联系呢？”我惊诧地问。

  老教师说：“有个送报纸的，一个星期会来两次，中心小学的文件、通知等也是由他带过来的。”

  次日，学校开始报到，花名册仅有11名学生。看着偌大一个教室里放着的六张桌子，我不知该如何实现我的教学梦想。

  在山村学校，放学后无事可做的我喜欢上了与村里乡亲一起打牌消磨时间。那时的我斗志少了，理想似乎也在大山里沉睡了。

  第二学期初，在邮递员的推荐下，我结识了她——《中国教育报》。初看里面的文章，才惊觉自己是那般渺小，由于太久没有与外界接触，自己的教学方法早已回到了古板教学，而报纸上提到的那些新的教育理论和教学方式，自己几乎一无所知。

  在《中国教育报》的陪伴下，渐渐地，新的教育理念在自己那小小的班级里“生根发芽”，我和学生之间多了沟通，我对教学也不断有了新的想法。终于，我懂得了，只要坚持，在偏远的山村也能绽放光彩。

  而今，《中国教育报》早已遍布我所在乡镇的一线教学点。我也重新燃起了对教学的热忱，因为我知道，有《中国教育报》指引着自己如何投入教学，如何在这片天地施展才华。我想，无论在哪儿从教，只要我们有一颗善于发现的心，坚持自己的做法，坚持自己的理想，就一定能够在自己的天空翱翔。

  （作者单位：江西省南康市平田中心小学）