近日，“全国讲学稿研究会三届一次会议”在江苏省扬州市文津中学举办，来自全国各地的课改专家、一线教师代表800余人出席了会议，来自不同会员校9个学科的44位教师踊跃参与同课异构活动。讲学稿是集教案、学案、笔记、作业、测试和复习资料于一体的师生共用的教学文本；是将国家课程、地方课程充分整合后的校本课程，其本质是促进学生主动地学，教师积极地教，让师生在互动中共同成长，从而构筑师生学习共同体。与会代表就讲学稿的编写与使用展开了深入交流与切磋，探讨以讲学稿为载体的教育教学改革如何更加有效地促进生命的成长与人的发展，符合教育改革的方法论要求等，构建以学习者为中心的课堂导学操作系统，打造高效课堂，培养学生可持续学习力的发展。

  据介绍，本次研讨会上成立了“中国陶行知研究会教学法（讲学稿）研究中心”。（陈康金）