■姜朝晖

  日前，微博爆出埃及名胜卢克索神庙的石壁上出现了“丁锦昊到此一游”的不雅字样，媒体热议纷纷。还有网友发现孩子曾就读的小学校园网被“黑”了，打开网页最先显示的竟是“丁锦昊到此一游”。笔者以为，“到此一游”的做法固然应该批评，但是这种“人肉”和“黑手”的极端做法更应受到谴责。

  不可否认，在国外著名古迹涂鸦的做法，不仅破坏了人类共同的珍贵文物，而且也影响了我国声誉，理应对丁锦昊及其监护人提出批评，并让更多人以此为戒。但是，我们在惩戒和批评丁锦昊的同时，也应该考虑孩子的年龄阶段和心理承受能力。况且，在旅游景点上留言标榜“到此一游”，国外游客类似的做法也屡见不鲜，为何不见媒体穷追猛打？

  对于未成年人的成长，笔者以为，应主要以呵护帮助为主，惩戒也应坚持适度原则，以长远的角度和宽容的心态来对待孩子的过失。前段时间热议的“校长开房案”，有媒体认为女学生本身行为不端，生活方式失范，存在去酒吧、“认干爹”等问题，应对事件负责任，还有媒体不断追问受害学生相关细节。这样的做法，忽视了孩子作为未成年人这一本质特征。对未成年人，教育者一定要考虑孩子的身心发展规律，既要坚持一定的教育，同时又要加强适当的引导。那种把所有责任都强加于未成年人身上，甚至为肇事者开脱责任的做法显然偏颇。

  事实上，在“神庙涂鸦”事件中，如果说最该负责任的，首先应是孩子的家长和导游。这一事件反映了孩子家庭教育的缺失，同时家长和导游也未能对孩子的不当行为进行必要的制止。当然，这也不完全是家庭教育的问题，在我国各大景点，随处可见“某某到此一游”的字样，这样一种不良社会风气也诱使孩子产生了不当的动机和行为。家庭教育需要反省，家长们需要做好榜样，从小给孩子树立正确的人生观和价值观；社会风气更要正本清源，不仅我们需要维护国际形象，抵制负面影响，也需营造良好的国内旅游文化生态。这些需要家庭教育、学校教育甚至社会教育共同去完成。

  特别需要引起注意的是，孩子曾就读的校园网站被“黑”，这无疑是一种典型偏执过激的做法。幕后操作者以“正义”自居，用在学校和孩子身上显然不妥。适度惩戒孩子的不当行为固然必要，但对于这起事件所引起的社会反响和各种极端的做法，是不是也应该引起我们的反思？日常生活中，可以对许多成年人的犯罪行为保持缄默，却对一未成年学生的过失错误穷追不舍；可以对国内很多不法行为熟视无睹，对国外发生的一些小问题就无限放大。这种做法其实并不可取。笔者以为，我们不应该是冷漠的“沉默者”、热闹的“围观者”或是道德的“审判者”，尤其对待未成年人，应该多份理性，多份宽容。

  教育惩戒的最终目的，是让未成年人知道对错，明晓是非，改正缺点；而不是对孩子棒杀到底，使其永远背上道德的惩戒，这和教育本身的初衷背道而驰，我们不主张也不提倡这样的惩戒。