■李妍

  近日，一则有关广西大学公寓门禁的新规在网上迅速扩散。该规定称，今后学生进出公寓均须刷卡。其中一条细则还提到，“一天未出门的，即被视为‘住宿异常’，将给予处分。”

  本应自由开放的大学，却安上了严查进出的门禁，“异常者”还要予以处分——一幅家长式的大学宿舍管理图景，再度跃然纸上。同时，大学生中的“宅男宅女”早已非新闻，但学校明文禁止并要处分，也还是第一次听说。

  用门禁管学生，说白了，无非又是管理之手伸得过长的案例之一。大学生大多已经成年，学生向宿舍方付费，彼此更多应是房东与租客的关系，宿舍方有向学生提供安全舒适宿舍环境的义务，却没有限制学生来去自由的权力。此前，一些大学在宿舍走廊安装监视器，甚至把监视的目光放到了学生寝室内部，无不以安全为名，其中问题，如出一辙。

  对自由独立的大学生实行圈养管理，也反映出当下大学宿舍管理的另一个问题——不少大学只是把宿舍当成了学生睡觉的地方，忽视通过宿舍增强学生的归属感和认同感，与培养学生的自主意识、自知能力，至于由此形成大学的价值观就更谈不上了。

  而相比之下，香港的大学生宿舍不仅是学生休息睡觉的地方，更是学生重要的活动、学习和娱乐场所。除了日常的管理、服务外，宿舍是第二课堂开设的重要场所，这里建立了一套宿舍教育的体系，包括通识教育、素质教育等。学生则是“我的地盘我做主”，除了可以直接参与宿舍管理，聚餐、球类活动、社团活动等学生活动更是以宿舍为单位展开。当然，宿舍从设置来看也更像学生自己的家，除了日常居住外，其通常还设有自修室、厨房、活动室等。

  回过头来看国内的大学宿舍管理，准时熄灯，准时断网，不准在寝室随意用电，甚至还出现了严查进出的情况。学生在这里只是被管理、被圈养的对象，无法进行自我管理，更难以在宿舍生活中与教授们相处交流。当宿舍只是一个管理睡觉的纪律场，而不是一个拥有活动、学习、娱乐等多种功能，充满趣味的家，学生在这里学会“宅”，便是最自然不过的事情。

  如果说“宅”是一种自我圈养，那么类似于严查进出的管理方式，则更是一种圈养管理。大学宿舍管理首先要摆脱这种圈养思维，不能把管理之手伸到学生自由进出之地。除此之外，再想想如何发挥寄宿制的教育、归属、认同功能，可能不无裨益。（作者系媒体评论员）