暑假临近，校外培训机构散发的宣传单已经如雪飞。家长们纠结于如何错开不同的培训项目，却少有想到与孩子沟通，听取孩子意愿的。其后果是，家长一片爱子之心，孩子却不领情。最终成了家长花钱给孩子买“罪”受。

    虽然校外培训机构多以营利为目的，但也不乏经营优秀者，关键是家长要“慧眼识珠”。针对中小学生的培训无非两大类：一类是学科培训，一类是艺术培训。面对汹涌袭来的宣传，家长需要冷静对待，站在孩子的角度考虑，以孩子的愿望为前提，切莫一厢情愿将自己的喜好强加于孩子。即便是家长看好的培训项目，并且发现孩子有此潜力，也应因势利导。

    我的一位同事在对待培训问题上做得很合理。她女儿的字写得差，同事想让女儿学习书法，女儿不乐意，同事没有强求。为了能让女儿心甘情愿地参加书法培训班，同事将女儿一学期的语文考卷全找出来，两人一起分析：为什么分数总在70分和80分之间徘徊？经过研究，她们发现短文和作文两大题失分严重，主要原因就是字迹不工整。可以想象，答案再精彩，如果阅卷者看不清字迹，需要费尽心思揣摩，岂能受到青睐？

    女儿略有所悟。但同事并没有提及参加校外培训班的事，而是先带女儿去培训机构参观。母女二人走进一间教室，看见学员在书法教师的指导下认真习字。再仔细观看挂在墙上的习作，与自己一比照，差距一目了然，女儿心动了。这时同事和女儿商量，先试一个月，若能坚持就继续培训，女儿欣然接受。书法强调静，为了“调和”，同事还为女儿报了舞蹈班，这是女儿原本喜爱的项目，一动一静，相得益彰。

    其实，参加校外培训不仅是习得一技之长，也是培养孩子对艺术的热爱、对学习的兴趣，更是锤炼心性。比如学书法，其实不一定能把字写好，但可以从中让自己变得细致、耐心，逐渐改变浮躁的陋习。

    家长在给孩子选择培训班时，最好多看看孩子的脸庞、多听听孩子的心声。

    （作者单位系江西省上饶市余干县第六小学）