彭玉珊在教黄筱溪做舞蹈动作。本报记者 熊杰 摄

    ■本报记者 熊杰 通讯员 严思语

    近日，厦门翔安实验学校三年级（4）班学生黄筱溪获得了一个新荣誉——以她为主角演出的舞蹈《我的梦》，在全国第四届中小学生艺术展演“阳光大舞台”表演中被评为一等奖。

    然而，黄筱溪是一个下肢有残疾的孩子，舞台外，她和她的老师彭玉珊演绎了一段动人的师生情。

    今年9岁的黄筱溪小时候患小儿麻痹症，双腿残疾。上小学一年级时，她遇到了音乐老师彭玉珊。“如果能教她跳舞，带她上台，她会更加自信，对她以后的成长肯定有帮助，也能帮她圆梦。”带着这一想法，彭玉珊开始培养筱溪，并为她开“小灶”。

    彭玉珊给黄筱溪买了一双红色的舞蹈鞋、一条白色的裙子，并抱着她到四楼的舞蹈室，告诉她：“跳舞不一定用脚，你的手、你的头、你身体的每个部位都能跳舞。”

    每天下午，彭玉珊都会对这个没有任何舞蹈基础的学生进行训练。如何运用手指、如何运用表情等，彭玉珊都要从头教起。

    接下来，彭玉珊以筱溪的经历为原形，编排了集体舞《我的梦》，担任主角的筱溪，表现了对舞蹈的渴望，以及为此付出的努力。

    经过排练，学校决定让《我的梦》参加市里的比赛。

    2011年5月，彭玉珊带着筱溪和小队员们，参加了厦门市第十九届“鹭岛花朵”文艺比赛。小演员们全身心地投入，舞到动情处，大家都眼含热泪，精彩的表演感染了现场的评委。评委在点评时说，这些来自农村的孩子，没有用高难度的动作来吸引眼球，而是用自己的真情实感来打动评委，这种“原生态”最难能可贵。最后，节目荣获了一等奖。

    2011年10月，在厦门市中小学艺术节舞蹈比赛中，《我的梦》荣获一等奖，彭玉珊同时获得“优秀指导奖”。

    彭玉珊1993年参加工作，一直在农村学校任教。近20年来，她坚持辅导农村娃学舞蹈。她说，教孩子们学舞蹈，不是要他们成为专业的舞蹈演员，而是要让他们感受舞蹈的快乐。“如果按照‘特长’的标准，筱溪也许不合格，但是艺术不是‘特长’生的专利，而要面向所有的学生。”彭玉珊说，农村孩子舞蹈基础比城区孩子弱，虽然教他们要付出更多的努力，但他们身上一样有很多灵气，一样渴望沐浴艺术的阳光，能为他们做些事，同样很有意义。

    彭玉珊这种“非功利”的做法，却让农村娃一次又一次在比赛中获奖。1997年，她编排的舞蹈《唢呐声声庆回归》，获得厦门市第十二届“鹭岛花朵”文艺比赛优秀演出奖；2006年编排歌伴舞《村居》，获得厦门市第十六届中小学艺术节二等奖；2009年编排的加油操《为你喊加油》，参加福建省首届快乐体育加油操比赛，获得第一名。