美移民改革法案助力高校人才争夺

    据美国纽约时报近日报道，美国参议院日前通过了全面移民改革议案。这一法案被视为是高等教育的胜利。很多研究型大学表示，这一规定不仅使国际留学生对毕业后能够留美工作有了更大的确定性，还使美国大学在争夺高素质人才上更具吸引力。

    根据这项法案，在美国大学获得博士学位的外国人即有获得绿卡的资格，同时在科学、技术、工程、数学（简称“STEM”）领域取得硕士或博士学位的外国学生也可以申请绿卡。也就是说，凡是在STEM领域拥有高学历的毕业生都有机会获得绿卡。

    这项移民改革法案增加了H-1B签证的数量（外国科学家、工程师和电脑程序员通过被称为H-1B签证的在美国工作和生活的特别许可），这意味着高校可以临时聘用更多的还不是美国公民的研究人员。同时该法案还将削减和限制学生签证费。（龚庆子 编译）

苏格兰议员提议学校增加汉语教学

    日前，一组苏格兰议员要求在所有学校增加汉语教学，以增加苏格兰与中国的贸易机会，鼓励中国投资苏格兰工业和基础设施。

    这些苏格兰议员希望到2017年，获得汉语普通话资格证书的高中学生人数能增加一倍。眼下，苏格兰仅有6所位于爱丁堡的公立普通高中提供汉语课程。

    苏格兰议会欧洲和对外关系委员会召集人表示：“我们听闻中国市场就像百年前的美国市场一样，代表着同样的经济机会，如果忽视中国带来的经济机会，苏格兰就会处于极端不利之中。”

    欧洲和对外关系委员会进行的调查发现，语言常常是苏中贸易的障碍，教育和文化伙伴关系则是加强与中国的联系、提高苏格兰受关注度的最重要方式。但是，苏格兰学历管理委员会建议，要想达到上述目标，政府必须给出一个更加明确的战略方向。（朱晓玲 编译）

日本文部科学省拟实施六天上学制

    据日本产经新闻近日报道，日本文部科学大臣下村博文日前公布了关于实施6天上学制的讨论情况，今后将由各地区自行判断是否实施6天上学制。为方便各地区开展6天上学制改革，日本将修改现行的学校教育法实施规则。

    日本于今年3月成立上课制相关探讨小组，讨论应由全国统一导入还是根据各地区自行判断实施6天上学制。根据小组的研究结果，若采用全国统一导入6天上学制方案，必须改变现有的教职员工工作体制、修改相关法律，涉及诸多后续问题。而由各地区自行决定6天上学制的改革方式，则只需从现行的学校教育法实施规则入手，导入6天上学制变得更加容易可行。

    目前，日本已有2%的地区正在积极导入6天上学制。对此，文部科学省将修改学校教育法实施规则相关内容，促使全国各地区积极进行6天上学制改革。（于帆 编译）

英国教师培训以中小学为导向

    据英国广播公司国际新闻网近日报道，从今年9月开始，英国为教师培训提供的资金中有1/4将会从大学转移到中小学，召集1万名新教师参加到这个培训项目中。政府希望赋予校长更多的培训控制权，为受聘教师提供更多的在职经验。但研究发现，政府发起的“以中小学为导向”的教师培训项目现在还有剩余名额，到目前为止只接收了5000名中小学培训者。

    牛津布鲁克斯大学教授约翰·豪森分析了政府教师招聘网站上的数据，发现这个问题在自然科学和数学学科上更为严重。大学教师教育委员会詹姆斯·罗杰斯说，委员会不是要反对中小学更多地参与到教师培训中，但此项目引进得太快，没有与大学进行协调，这可能会动摇目前的教师教育项目，甚至导致很多教师培训学院关闭。（廖苑伶 编译）