■鲁毅

    近日，读了朱永新老师发表在中国教育报读书周刊上的《中小学图书馆选书究竟谁说了算》之后，有一种不吐不快的感觉，对于这个话题，我有很多话要说。

    朱老师在文章中提到的荒唐的推荐书目，使人忧心，学校图书馆缺少真正适合学生阅读的书，它肯定不是一所合格的学校图书馆。现实中还存在另一种情况：图书馆里有好书，却少有学生去读。我认为，这种现象是由以下几个原因造成的。

    第一，学生课业负担过重。学生被各种作业所累，完成作业成了他们课余时间的主要任务，又怎么会有时间去读书呢？

    第二，目前读书缺乏大环境。阅读量下降是全球性的趋势，而中国人年人均读书量就更可怜了。据我国“第十次全国国民阅读调查"数据显示，2012年，我国人均读书4.39本，比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多。

    第三，国人图书馆意识淡薄，还缺乏进图书馆读书的习惯，在这方面缺乏对孩子的引导和示范。

    笔者所在的师范学校建有非常好的图书馆大楼。一楼是图书借阅室，二楼是资料室，三楼是报刊阅览室。据我观察，二楼的资料室常年大门紧锁，从不开放。在图书和报刊阅览的地方，读者也少得可怜，大量图书长年闲置，令人心疼。以前学生的课程表中还设有图书阅览课，后来不知何故，阅览课也被取消了，偌大的图书馆越发显得冷清了。

    不管是有了图书馆而没有好书，还是有了图书馆却不开放，这些都是极不负责任的做法，是教育部门的不作为。希望各地教育主管部门能够认真对待此类问题，努力创造条件，使孩子们能够进得了图书馆，读得到好书。就像朱永新老师所说的：“让真正的好书到达孩子们的手中，就是让明天的美好从我们手中诞生！”（作者单位：山东省蓬莱师范学校）