加强行业企业合作构建“三位一体”评价模式

    行业、企业和学校三方共同制定人才质量评价标准，行业以职业技能鉴定，企业以用工标准，学校以过程性评价和技能考核的方式，构建起行业、企业、学校共同参与的以学生能力为核心的“三位一体”评价模式。学校建立了与评价模式相适应的注重过程性、激励性和发展性的框架体系、综合学分体系和评价工具体系，为实施多元评价模式提供了有力支撑。实现了人才培养质量评价由学校自主评价向行业、企业、学校相结合的多元评价转变，由知识本位向职业能力本位转变，学生“要我学”向“我要学”的转变。

    职教集团高效运行践行“园校互动”模式

    学校于2009年率先在重庆市牵头组建了西部地区最大的跨区域、跨行业的职业教育集团之一——重庆工商职业教育集团。集团覆盖了渝西、黔北、川南、滇东等西部地区，拥有36所职业院校、80家企业、3个科研院所、1个行业协会，在校学生达到6万人。集团所在地的江津区政府部门紧邻职教集团布局工业园区，规划面积30平方公里，目前入驻企业已有40多家，实施工业园区与职教集团双向互动。

    重庆工商职教集团自挂牌运行以来，健全了组织机构，完善了各种制度，构建起高效运行的建设管理机制；大力实施校际间分阶段式联合办学，壮大了集团的办学规模；优化职教资源，加强教学科研与专业建设，推进教学一体化进程；深化校企合作，全面实施“订单式”、“工学交替”等人才培养模式；建立校际、校企间教师、工程师的互派、互学和互聘制度，共建专业实训基地与生产性实训基地，形成校际联动、校企互动的良性格局，提高集团学校办学质量和服务企业、贡献社会的能力。

    集团通过统筹资源配置、实施园团互动、共建经济实体、实施开放办学、服务地方发展，实现了职教集团与职教工业园发展规划一体化、资源配置一体化、园团管理一体化、校企活动一体化、利益分配一体化、培训就业一体化，实现园团良性互动、区域良性互动、校际良性互动、校企良性互动和产教良性互动。集团探索建立校企利益链和利益共同体，逐步从“学校与企业合作发展”转变为“学校与职教工业园区互动”到“职教集团与职教工业园区一体”。集团催生了一个园区，服务了一批企业，为企业输送专业对口、岗位对接、能力对应的下得去、留得住的高素质技能型人才，提升了区域企业的核心竞争力。

    重庆工商职业教育集团主动服务集生产、实训、研发为一体的重庆江津工业园，引进与集团专业相适应的企业15家。并以工业园区为实践平台，创新了“园团互动、校企融合”的职教办学模式，“园团互动、校企融合”的工商职教集团模式，不仅极大地提升了学校的办学质量和办学水平，而且为区域产业发展提供了强大的人才支撑和智力支持，影响并辐射了重庆周边省市乃至全国的集团化办学，发挥了良好的引领示范作用。

    加强数字化校园建设提升学校教育现代化水平

    近两年来,学校高质量完成了“室室通”建设，完成了校园网络改造，安装了中心机房和156个信息点，建设了160间多媒体教室，完善了校务管理系统。通过校务管理系统，把教师、学生、管理人员等角色与校园计算机网络系统有机联系在一起，以统一身份认证、综合信息门户的方式提供集成化、智能化、共享型、开放型的数字教育教学环境；以教学资源库建设为核心，构建起先进、高效、实用的数字化教育教学体系，建立开放灵活的教学资源公共服务平台，提高了教育信息化水平。通过信息化建设，促进了教学手段的现代化，为提高教师的教学水平和提升教学质量奠实了基础。

    完善管理制度创新管理机制

    学校对原有的教学管理、教师考评、分配奖励等制度进行了全面梳理。修订制度113个，新增制度32个，健全并完善了以规范为标准的教学管理制度、以激励为导向的教职工分配奖励制度、以能力为核心的学生评价制度等共计189个制度，构建了教学、学生、党政、后勤等管理制度体系，提高了学校的综合管理水平。同时，学校投入40余万元建成了校务管理系统，在教学管理、教师考评、后勤管理等方面实现了网络化和自动化，提升了学校管理工作的规范化、现代化和信息化水平。

    打造重庆职教名片服务地方经济发展

    一所优秀的职业技术学校，其作用远不止停留在教书育人上，它的更大效能是对一个城市、一个地区的人才培养和经济增长做出巨大贡献。学校质量的整体提升就是它服务经济社会能力显著提升。

    通过人才培养模式改革和课程体系建设，推动了人才培养模式的转变；通过师资队伍建设，提升了育人能力；通过校内外实训基地建设，优化了育人环境；通过顶岗实习和教学实践，强化了学生的职业技能，学生的实践能力、创新能力、综合能力得到了大幅提升。毕业生的“双证率”达到99%，就业满意率达到97%，企业满意率达到98%以上。

    在近两年的市级技能大赛中，学校团体总分和奖牌总数均处于全市领先地位，并在全国技能大赛中获得5金3银10铜的优异成绩。在第八届和第九届全国文明风采竞赛中，有280件师生作品获奖，连续6次摘取“全国优秀组织奖”，铸就了“工商技工”品牌。在2012年首届重庆市职业技术教育教学成果奖评选中，学校荣获6个奖项，其中《建筑工程施工专业建设方案》和《集团化办学模式》两项成果荣获一等奖。

    通过示范校建设，学校提升了服务经济社会能力，“助推器”作用显著增强。学校每年向格力集团、金龙精密铜管集团、群光电子公司等80余家企业输送4500余名毕业生，成为重庆、江津产业发展最稳定的培训基地和人才输出基地之一。主动担负起下岗工人、失地农民、三峡移民等各类人员的技能培训以及企业职工的提升培训，年培训人员1.1万人次。特别每年为2000多名农民工提供建筑技术培训，铸就了闻名全国的“江津建工”品牌。近两年，为多家企业提供技术咨询服务12项，合同金额182万元，为区域经济发展做出了积极贡献。

    学校建立帮带机制，及时将重点专业建设的理念、模式和经验向校内其他专业进行推广，促进了整个学校的教育教学改革。同时，充分发挥示范、带动与辐射作用，通过讲座、座谈交流等形式向开县职教中心、黔江职教中心等学校进行了示范校建设成果推广，接待了云、贵、川、粤等省的教育主管部门和职业学校80余个单位来校学习“取经”。学校集团化办学经验入选由国家教育部门主持编写的《职业教育办学模式改革典型经验》一书，成为了中国集团化办学的成功典范。学校还会同首批示范校建设单位，及时总结示范校建设经验，出版了《国家中职示范校建设学校推进策略研究》专著，将建设成果向全国中职学校辐射推广。重庆工商学校这艘中国西部的职教旗舰正以示范校建设为新的起点，助力“富民兴渝、科学发展”战略而扬帆起航。

    （杨 山）