院党委书记 蒋云尔教授

    院长 薛茂云教授

    坐落在钟灵毓秀、虎踞龙盘的六朝古都南京的江苏经贸职业技术学院，创办于20世纪50年代之初，是新中国成立后江苏省独立创办商科教育的开端，历经苏南镇江商业学校、江苏省商业学校、江苏省商业干部学校、江苏商业专科学校、江苏商业管理干部学院等历史发展阶段。从上世纪80年代初的江苏商业管理干部学院，到21世纪初改制建立的江苏经贸职业技术学院，再到如今的国家示范（骨干）高职院校，学校始终秉承“求真务实、和谐创新”的优良传统，坚持立足商贸、面向现代服务业，以办人民满意的高职教育为己任，积极适应国家经济发展方式转变、经济结构调整和江苏现代产业体系建设需要，为社会培养、输送了七万多名管理骨干和专业人才，赢得了“江苏商界黄埔军校”的美誉。

    甲子积淀：

    适应经济发展，提升内涵谱华章

    六十砥砺，六秩风华。六十年来，作为一所培养应用型、复合型、创业型的经营管理人才的公办高职院校，学校始终不渝地服务于商贸与现代服务业发展，长期致力于现代服务业高素质高技能人才的培养，通过强内涵、凝特色、创品牌，正不断朝着国内一流、国际知名的国家示范性高职院校的宏伟目标奋力迈进。

    2002年，学校由江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建为江苏经贸职业技术学院。改建以来，学校秉承“立足商贸，面向社会、适应市场，服务经济”的办学宗旨，以专业建设为龙头，以教学工作为中心，以育人工作为根本，大力加强内涵建设。面对经济社会快速发展，服务业新的需求、新的行业、新的岗位不断涌现的新形势和新要求，学校及时提出了“面向商贸和现代服务业，创建国内一流、国际知名的国家示范（骨干）高职学院”的办学定位和战略目标，不断为发展现代服务业“鼓与呼”；竭尽全力加强校企合作、专业建设和基础能力建设，着力培养高技能应用型人才；多渠道、多形式促进现代服务业发展，发挥学校在现代服务业职业教育中的示范作用。学校立足商贸、面向现代服务业的专业布局趋于合理，以培养高素质技能型人才为指向的教学改革取得成效，以基地建设和项目建设为主的实训条件显著改善，以创业教育、国际化办学等为代表的特色办学影响广泛。2005年，学校以优秀成绩通过国家高职高专人才培养工作水平评估，2007年成为江苏省首批示范性高职院校，2010年成为国家示范（骨干）高职院校。

    学校坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”办学理念，形成了经贸特色办学与发展之路，有力地提升了学校的整体内涵。学院先后获得“江苏省教学工作先进高校”、“江苏省职业院校技能大赛先进单位”、“江苏省教育人才工作先进单位”、“江苏省普通高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“江苏省高等学校先进基层党组织”、“江苏省高校思想政治教育工作先进单位”、“江苏省高等学校和谐校园”等荣誉称号。

    致力职教：

    对接行业需求，教学改革拓新篇

    学校以适应商贸和现代服务业发展要求为导向的专业建设不断加强，国家、省级、校级三级专业群建设格局业已形成。学校在改造优化传统优势专业的基础上，积极发展新兴专业，精心打造品牌专业和特色专业，不断优化专业结构，构建了涵盖现代服务业十大重点发展领域的专业群。现有国家示范（骨干）重点建设专业4个，中央财政支持重点建设专业2个，“十二五”省级重点建设专业群4个，参与国家共享型教学资源库建设专业2个，省级品牌专业2个，省级特色专业6个和省级成人高等教育特色专业1个，形成了以国家重点建设专业群为龙头、省级重点建设专业群为支撑、校级重点建设专业群为基础的专业群建设格局。会计、贸易经济（连锁经营方向）、食品质量与安全和电子商务四个专业成为现代职教体系建设高职与普通本科分段培养试点项目。

    学校以“两重一再”工程为主体的教育教学改革不断深化，“五化”课程建设特色日趋显著。学校于2008年全面启动“两重一再”工程，即“重塑工学结合新课程、重构人才培养新方案、再造教师职教新能力”。全校任课教师人人参与，90%以上的专任教师通过了系统培训和严格的考核测试，校企共同开发、体现现代服务业行业特点和课改方向的267门课程开发方案已经通过验收。通过十大专业人才培养方案重构，教师的职教新能力得到显著提高。在“两重一再”工程的推动下，学校形成了素质教育系统化、核心课程精品化、职业标准课程化、创业教育体系化、课改视野国际化的“五化”课程建设特色。 

    学校以促进校企合作体制机制创新为特色的实践教学载体不断丰富，人才培养与产业需求实现“零距离”对接。与华润苏果等150多家大中型企业和行业协会建立了紧密型合作关系，大力建设、改造和升级了“流通现代化实训基地”等十大生产性实训基地，政行校企合作建设的光华科技产业园、江苏（江宁）大学科技创新园文化创意产业基地和180大学生创业广场，成为培养具有创新能力的高素质高端技能型人才的重要发展性基地。其中，学校投资1亿多元建设的，总面积5万多平方米的江苏经贸·华润苏果实训基地，既是超市又是课堂，满足不同的专业学生认知、专业、顶岗和毕业实习要求，每年轮训学生超过10万人次，使在校学生不出校门就能接触到真实的商场氛围，亲身体验现代连锁超市的整个经营过程，人才培养与产业发展实现有效衔接。

    学校以专业特区为特色的教学管理改革为突破，“两双三创”型教学团队建设日趋成熟。学校在电子商务、物流管理、连锁经营管理、老年服务与管理4个重点建设专业群中进行专业特区试点工作，对这4个专业采取特区政策：选聘有一定行业声望、学术水平高的教师为专业特区负责人，并打造专门通道，在招生计划、教师职务评聘、教研与科研课题申报等方面赋予专业特区计划单列。学校实施“人才强校”战略，推进“访问工程师”制度，积极打造“两双三创型”（“双师、双语”和“创新、创意、创业”）教学团队。全校专任教师中，高级职称比例达37.3%，“双师型”教师比例达80%，经过国外知名高校专业培训的“双语型”教学骨干达180多名。拥有一批教学能力强、科技社会服务能力大、社会影响广的“双师型”名师。拥有国家优秀教学团队1个，省级优秀教学团队3个；中国职业教育杰出校长1名，省“六大人才高峰”培养对象1名，省“333工程”培养对象6名，省“青蓝工程”中青年学术带头人5名。

    彰显特色：

    合作开放共赢，四方联动展宏图

    学校坚持走产学研结合之路，实施国际化办学战略，广泛开展校企合作，通过“政行校企”四方联动，推进集团化办学，推动形成了“三全”、“三创”创业教育体系，构建了江苏经贸特色办学模式。

    合作共赢发展，集团化办学结硕果。“产学结合”、“工学融合”的深度和广度不断拓展。2005年，学校牵头成立了江苏现代服务业职教集团，共有114家成员单位。以集团为依托，学校筹建由政府主管部门、行业协会、知名企业、知名校友和教职工代表构成的“政行校企”合作办学联盟理事会，走出了一条“集约式”办学的新路。学校与华润苏果、雨润集团、深圳爱迪尔、江苏报关学会、江苏省注册会计师协会等200多家大中型企业、行业协会及政府部门建立紧密合作关系，构建了专项合作型、紧密合作型、校企一体型等校企合作模式。学校筹资建设的5万平方米的光华校区生产性实训基地和2.1万平方米的江宁校区“180大学生创业广场”，引进企业品牌和经营管理经验，校企共建、共用、共管、共享，集教学、培训、科技开发、服务、经营于一体，真正实现了校企一体。学校注重发挥专业、科研和人才优势，积极为行业企业等相关组织提供咨询、策划、技术服务和各类培训，为区域社会经济发展服务。如，制定了区域性现代服务业发展规划；成立江苏欧普高校软件人才培训管理中心，嵌入式培训6万多名学生；设立“国家职业技能鉴定所”和职业资格考证基地，累计考证培训3万多人次。学校成功承办了“现代服务业职教集团高层论坛”、“2012长三角高等职业教育改革与发展高层论坛”、“江苏省哲学社会科学界第五届学术大会青年学者专场”、“国际社会养老事业发展合作论坛”等系列高端学术和合作发展会议。 

    开放协同创新，创业教育和国际化教育塑品牌。实施“三创”融合、“三全”结合的创业教育体系。学校成立“创业就业素质强化培训学院”，深入开展创业教育培训、研讨、交流、服务咨询等系列活动。创业大讲堂、创业计划大赛、校园创业模拟市场等创业教育培训活动常办常新。学校180大学生创业广场被江苏省教育部门确定为首批15家“江苏省大学生创业示范基地”，成为江苏省内高校规模最大的学生自主创业基地之一。这是以高职院校为主体建立、充分体现学校与政府合作内涵，共同服务学生就业创业和地方产业发展需求的示范园区，2012年被共青团中央、中国科协、教育部门和全国学联共同确定为首批“全国大学生创业示范园区”。2013年，学校被教育部门、科技部门评为国家“高校学生科技创业实习基地”。实施国际化办学战略，国际化办学规模不断扩大、合作模式更加广泛，国外优质教育资源本土化工作取得显著成效。目前与加拿大、澳大利亚等5国高校合作办学，已举办9个合作办学专业，在校生达到1200人。现为中国高职教育研究会国际合作办学与交流工作委员会理事长单位。2008-2010年连续3年主办了三届全国性中外合作办学交流研讨会和学术年会，承办了两届中德职业教育交流大会。