■祝建波

    近日，交运集团青岛莱西分公司利用学生上下学途中时间，以校车车厢为载体，通过征文、绘画、图片展览、车载电视展播等形式，开展各种特色主题教育。校车“摇身一变”，成为孩子们温馨的“移动课堂”。

    笔者认为，这种做法值得肯定。教育不仅仅局限于教室，教育者还要利用多方途径，随时随地引导学生学习。校车就是一块待开发的处女地。

    提起校车，学校、家长以及社会的关注往往停留在强化安全层面上。安全第一，毋庸置疑。但在保障安全的同时，校车的教育功能同样应该引起重视，它可以成为一个“移动课堂”。在这个“移动课堂”中，现成的资源很多。比如，可以利用车载电视播放一些有关诗词歌赋、英语故事的教育视频，消防安全视频等；可以组织孩子在车厢内、座套上布置一些安全提示语、励志名言和文明用语以及《三字经》、《弟子规》等卡通图画，让孩子一上车就能感受到浓厚的文化教育氛围，在不知不觉中感受到学习的乐趣。

    总之，孩子们只要上了校车，有问题，可以互相讨论、交流；有难题，可以向经过专业培训的校车管理员请教。校车这个交通工具，完全可以成为一个温馨的“移动课堂”。