2013年12月31日24点又关上了过去一年的大门。过去的一年我们关注教育改革的动态，关注着生动而又有创造性的教改实践，关注着教师的所思所想与所为。我们用认真的态度，以服务读者的视角，聚合了多方的智慧与实践，为读者呈现出了过去一年的周刊样貌，其中有我们的思考与辛苦付出，但仍然做得不够好。

    面向未知的2014年，本期周刊是新的一年的第一期，我们希望以特刊的方式与读者见面，希望能够表达我们的思考与关注。从教改的视角出发，在过去的很长时间，我们用了很多的内容关注着课堂教学改革，关注着课程改革的新发展。本期特刊，我们愿意借着专家和教育实践探索者的文章传达：在关注“怎么教”的同时，也应关注“教什么”这个更深层次的问题;在关注教与学方式变革的同时，也应关注教学方式背后教师与学生学科能力发展的问题。这也许是在课程改革进入深水区，深化课程教学改革不能绕过的问题。（赵小雅）