中国教育科学
●人民教育出版社出版发行
●原创性教育理论学术辑刊
●每年四辑 敬请赐稿 欢迎订阅
2013年第1辑目录
●大家论坛
南国农 我与电化教育:旧事追忆
钟志贤 南国农先生对我国教育技术学的贡献
●教育学原理
侯怀银、王霞 改革开放以来中国教育学研究之路
董 标 卢梭悖论:“教育学形态”的案例研究
●教育科研
曾天山 新中国教育科研的发展历程与本土特色
●教育家之林
孙孔懿 散论教育家
●教育专题研究
郭戈 西方兴趣教育思想之演进史
诸惠芳编译 兴趣在教育中的推论和应用
●问题与建议
余小茅 建构书香中国的理论探索与实践路径
2013年第2辑目录
●大家论坛
顾明远 教育的文化研究
项贤明 “特型学者”的特殊学术贡献──顾明远先生的教育学术成就述略
胡德海 关于什么是教育学的问题
高闰青 胡德海先生对我国教育学术的贡献
●教育学科研究
廖哲勋 用发展的眼光透视当代课程与教学的关系
●学习科学
任友群、詹艺 学习科学领域建设、研究进展及发展趋势
丁念金 学习学:发展历程、时代境遇及展望
●教育史学
周洪宇 重论教育史学的学科体系
史静寰、延建林 西方教育史学百年反思
●学科教育学
2013年第3辑目录
●大家论坛
黄济 在中小学如何开展国学教育
石中英 黄济先生对中国教育学术的贡献
●教育学原理
查有梁 论教育学的核心范畴
王北生 当代教育基本理论研究之系统思考
●教学理论
和学新、陈晖 教学的生活逻辑
李森、赵鑫 中国教学论学科发展的反思与建设
●大学研究
储朝晖 我国大学精神的既有研究与待解难题
韩延明、徐愫芬 我国大学校训的历史发展及现实启迪
●问题研究
何克抗 教育信息化成败的关键在哪里
张铁道、朱传世 国家教育的重要使命
2013年第4辑目录
●教育政策
王定华 中国义务教育改革发展的回顾与展望
司晓宏、杨令平 西部农村义务教育均衡发展现状与策略研究
●师 说
陈桂生 “师说”别解
●学术感悟
孙绵涛 我的教育学术追求
●教育科研
王坤庆 教育研究方法论纵横谈
●课程教学论
王 鉴 我国课堂教学研究的理论及其发展共势
●回顾大家
于伟、张聪 陈元晖先生与当代中国教育学研究
张武升 张敷荣先生的教育理想
●学科教育学
王慧君 物理教学元研究30年:回顾与反思
李 震 语文“生命化课堂”本源探索
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |