5.更新了教学理念，启发了创新思维：首先，在理想课程与现实课程之间，起决定作用的是教师的教育教学行为，要使教师成为理论和实践有机融合的双师型教师，需要教师的努力，学校的支持，企业的深度合作才能完成。其次，建设与课程相配套的实训基地，不能与人才培养模式是两层皮，实训基地对人才培养模式改革起到重要的支撑作用，能保证理实一体化教学的实施。此外，先进的人才培养模式，不仅要适用于同类专业的建设，更要启发教师对职业教育人才培养模式系统化的思考和创新。将改革经验迁移到其他教学工作中，既是专业建设未来的重要工作，也是“校企合作，学岗对接”人才培养模式的示范性体现。（王连风 桑舸 冯佳）