中山市大力开展“春风行动计划”教育信息化系列示范工程，在以信息化促进教育均衡发展、构建数字化教育公共服务体系上形成鲜明的特色，教育优质资源覆盖面不断扩大，区域、城乡、校际的差别不断缩小。

    ■本报记者 赖红英 通讯员 植琦华 万力

    从2010年起，广东省中山市大力开展“春风行动计划”教育信息化系列示范工程，“班班通”网络多媒体示范项目、网络视频互动系统应用项目、教育城域网网络畅通工程、“一机两语”电脑室升级改造项目和校园电视台示范项目纷纷走进城乡学校，通过这些数字信息化的应用，中山市教育优质资源的覆盖面不断扩大，区域、城乡、校际的差别不断缩小。

    信息化助教育优质资源“下乡”

    近日，在远离中山市区的板芙镇广福村，广福小学校长苏雪霞开心地告诉记者，虽然算是“地处偏远”、在校生不到500人的小学校，但学校的教学质量并不落后，市区中心小学的学生能享受到的先进教育资源，在这里一样也不缺，名师指导、优秀教辅、多彩课外活动等，样样都有。

    这得益于中山市教育局的“春风行动计划”，该计划为广福小学投入20多万元添置了8套多媒体教学平台、一套视频互动系统和一套校园电视台采编系统。现在，广福小学除了电脑室和电子阅览室里的上百台新电脑，还实现了畅通网络“班班通”，千兆校园网络贯通办公室、功能室和教室。

    “有了这些好资源，教与学都变得游刃有余，教育信息化资源下乡的‘春风’唤醒了原来沉闷的课堂。” 苏雪霞说，多媒体教学技术在教育教学过程中的有效运用，提高了教学质量与效率，教学容量得到扩充；还可以提升学生参与度，增强学习积极性，推动教与学的全面互动。

    中山市教育局统筹安排农村小学与中心小学结对子，积极组织有条件的学校利用网络视频互动云平台开展网络大课堂活动。每隔一段时间，市中心小学的优秀教师就要开设公开课，轮流向结对学校开放。农村小学只需拥有一套移动式网络视频互动平台，主讲教师的声音和课件就可以通过远程视频系统清晰地传到结对小学，学生便可安坐教室，享受“在线课堂”。

     云平台实现名师共享家校互动

    中山市教育局电教站和教育信息中心出产了大批优质电教资源。电教站有一间300多平方米的大型演播室，里面分隔成大小模拟课堂和访谈录制厅，录像设备、编程软件等专业设备一应俱全。多年来，中山市电视台《十二会客室》、《教育视窗》、《中山教育》等多档教育节目，就是从这个只有10个人的教育局电教站输送出去的。

    2012年，中山专门建立了广东省内首个教育云计算资源中心，处理庞大的图文数据。在云平台的支持下，中山教育视频网和教育资源网不仅能为全市的教师提供不限容量的视频存储空间，还能将服务辐射外地，免费为中山、珠海、江门三地市民提供1.2万堂优质课例视频和15T涵盖中小学各级各类学科的课堂同步资源。“城乡师生除了能下载课件课程，将名师‘带回家’；还能实现同步课堂，与名师实时互动！”中山市教育信息中心负责人刘智昂说。

    作为广东省最早实现“校校通”光纤、组建教育城域专网的地级市，中山市规范化校园网建成率达100%、网络多媒体平台实现“班班通”，开通全国首个“校讯通”平台。此外，还有最受学生与家长欢迎的网站——中山教育信息港，里面容纳了大量的教育资讯与资源，从学前教育到高等教育，从地方到全国，从教学研究到随笔杂谈，应有尽有。学生能在上面获得学习上的帮助，家长能在里面摄取所需的教育知识，教师能在上面吸收优秀经验、提高能力，可谓各取所需，各有得益。

    教育信息化建设“少花钱、办大事”

    中山市教育局负责人表示，中山市充分认识到教育信息化对教育现代化的推动作用，但受经济条件的限制，每年用于教育信息化建设的资金只有1000万，但那些视频设备动辄上万，资金捉襟见肘。这就要求教育部门必须把钱都用在刀刃上，真正做到“少花钱、办大事”。

    为此，中山在资金筹措上实行“钓鱼政策”——凡镇一级在教育信息化上投入资金的，市级财政将按投入资金的15%至30%进行奖补，尤其注重向农村倾斜。中山全力推进的“春风行动计划”，为农村基层学校配送网络多媒体教学平台931套，其中包括班班通多媒体平台658套、移动式网络视频互动平台273套。

    “搞教育信息化，省钱也能办大事。”基于这样的思路，中山市教育信息中心的工作人员经常动手，自主创新，催生了不少小发明小创造。他们从市场上采购一般的电脑设备，自己动手组装成功能强大的云计算服务器，成本只需原来的1/5，连清华大学的专家看了都惊叹不已。

    近年来，中山在以教育信息化促进全市教育均衡发展、构建数字化教育公共服务体系上形成自己鲜明的特色。通过中山教育信息港中的三维学区、视频互动、空中家校、移动作业、招考平台、校安管理等30项综合智能服务平台打造的“一站式”数字化教育公共服务体系，有力推动了中山教育的高位均衡发展，今年，中山市继深圳、佛山之后成为第三个“广东省推进教育现代化先进市”。