大学生创业完全可以与自己的老师紧密合作，发挥自己既懂技术，又可以依托国家大学生创业扶持政策，实施商业化市场运作的优势，把自己高校的科研成果转化为创业项目。

    ■路军

    据媒体报道，人力资源和社会保障部副部长信长星日前透露，目前大学生创业率只有1%左右。有论者称之为“尴尬的1%”。

    今年我国应届高校毕业生达727万，创历史新高。为应对严峻的就业压力，人力资源和社会保障部等九大部委日前发出通知，启动实施“大学生创业引领计划”，目标是力争实现2014—2017年引领80万大学生创业。

    自十七大明确提出“以创业带动就业”的大政方针以来，各种创业扶持政策频繁出台，高校纷纷开设创业课程，创业大赛等活动也日趋活跃，使得大学生的创业意识有了明显提升。据统计，近两年来，有创业意愿的大学毕业生的比例都在20%左右。然而，目前真正投身创业的大学生却只有1%左右，原因何在？依据多年从事大学生创业指导的经验，笔者认为根源在于极低的创业成功率。据人社部调查，大学生初次创业成功率仅为2.4%。这无疑严重打击了大学生们的创业信心，导致创业率持续徘徊在低谷。

    不难发现，切实提高大学生创业质量是实施“大学生创业引领计划”的核心问题。

    那么，导致大学生创业失败的原因何在呢？相关调查研究指出，当前大学生创业的普遍困难无外乎缺资金，缺场地，缺经验，等等。由此也就催生了相对应的扶持政策：上述九部委强调，各地有关部门要从普及创业教育，加强创业培训，提供工商登记以及银行开户便利，提供多渠道资金支持，提供创业经营场所支持，加强创业公共服务等六个方面综合施策，政策针对性不可谓不强。然而，回顾近年来陆续出台的类似政策，从结果上看，并没有明显提高大学生创业成功率。

    从根本上讲，单靠外界提供优惠条件，还不足以真正增强创业公司的核心竞争力。要从根本上提升大学生创业质量，关键还是项目本身。没有适合的项目，纵使能够得到外界的资金注入（场地也不过是租金的问题），企业缺乏自身内在造血机能，也难以为继。

    大学生身处高校科研重地，本应更多从事有科技含量和高增长潜力的项目。但事实上，当前大学生创业普遍集中在低附加值的流通服务业，比如卖米粉、卖卤猪蹄、做校园团购等。不是说大学生就不能做这类低技术含量的项目，一些大学生创业者在这些项目上也取得了成功。但是从长远来看，拥有自身独特技术优势的创业项目才能充分发挥大学生的优势资源，具备可持续竞争力。

    那么，为什么大学生普遍没有选择高技术含量的创业项目呢？原因在于大学生虽然接受了高等教育，但要他们普遍具备某种尖端领域的技术发明，还勉为其难。

    怎样才能获得高科技含量的创业资源呢？答案是大学老师。笔者参与各类大学生创业大赛评审多年，发现相当一批获奖作品的技术来源就是老师们的科研项目。然而，最后的结果是，即便大赛获奖，也不了了之。据统计，我国高校科研成果真正得以转化为生产力的只占5%。绝大多数倾注了大学教师心血，耗费了国家大笔科研经费的专利成果往往无法孵化为真正的产品。最近，北京出台政策，今后高校可自主对科技成果转化进行审批，转化所获收益中不少于70%的比例可用于奖励、设立科技成果转化岗。如果这一政策得以普遍实施，就为大学生高科技创业提供了一个绝佳契机。

    大学本科生、研究生虽然很难独立完成高水准的技术发明，但他们理解和运用自己老师的科研成果的能力还是具备的。反之，高校教师多年埋头教学科研，往往对企业运营、市场开拓等商业领域比较陌生，加之时间精力有限，不便于亲自上阵从事科技项目的市场运作。大学生完全可以与自己的老师紧密合作，发挥自己既懂技术，又可以依托国家大学生创业扶持政策，实施商业化市场运作的优势，把自己高校的科研成果转化为创业项目，实现高科技创业。

    当然，单单有了科技转化的新政策，还不能说就铺平了大学生高科技创业之路。大学生创业者还需要不断提高自身的创业能力，学会与市场打交道，在实践中历练自己的商业运作本领，才能充当好技术与市场对接的桥梁，赢得研发出富有含金量科技发明的老师的信任，站在更高的创业平台上，开创新局面。

    （作者系北京林业大学人文社会科学学院副教授）