由本报与中国教育装备行业协会联合举办的“2014中国学前教育年会”于8月15-17日在浙江宁波举行。来自全国20多个省份的园长、教师等踊跃参会，认真聆听专家报告，整个会场座无虚席。本报记者 鲍效农 摄

    ■本报记者 刘华蓉

    当听到参加了2014中国学前教育年会的湖南株洲市幼儿园的十几位老师在归园后专门召开专题分享会，并用“震撼、捍卫、宝典、颠覆、跨界、新鲜、青春、深远”8个词对年会进行描述的时候；当得悉他们将在年会上“听到的、看到的、想到的、想做到的”分成13个板块进行整理、“参加年会催生了众多年会分享专家”的时候……组织学前教育年会的所有劳心费力、奔波不易都有了最好的回报。

    中国学前教育年会，这个本报已经连续成功举办了三届的学前教育盛会今年翻开了新篇章：参会人数、受邀专家、报告场次创造了新纪录，年会报告的质量和影响力也迈上了新台阶。来自国内外的专家学者、来自全国20多个省份的教育厅长和局长、园长和教师，参与展示的近百家学前教育用品企业，使本届年会不仅人气更旺，也使年会的学术水准、实践引领、前沿视野、时代特征、包容开放等特征更加鲜明。

    发挥教育权威媒体的独特作用，将年会办成学前教育人的盛会，办成学前教育人共同来办的盛会，年会创立之初的设想，正在一步步实现。

    “尊重规律，科学育人”，年会主题映衬学前教育新追求

    今年的学前教育年会紧扣教育部学前教育宣传月主题，围绕“尊重规律，科学育人”进行设计，从年会主席顾明远、陶西平先生的报告，到专家和园长的分享，以及教育厅局长们的讨论，围绕的都是怎么“尊重规律”，提高学前教育质量，“科学育人”。

    山西省一位园长告诉记者：“最令人感动的是听顾先生和陶先生的报告，两位都是教育大家，但用最朴实的话、最让老师和园长们听得懂的话讲述最深刻的道理。”顾先生讲幼儿园是干什么的、讲幼儿园应该是爱心园，陶先生讲幼儿园教师的修养，讲10条管理学和教育学结合生成的规则，让听者豁然洞开，醍醐灌顶。

    北师大刘焱教授、边玉芳教授，华东师大华爱华教授，中国青少年研究中心的孙云晓老师，来自部属师范大学和部分地方师范大学的学前教育学科带头人，来自美国、日本、台湾等地的专家……园长和老师们从他们的报告中吸取办园该如何“尊重规律，科学育人”。

    陕西省、上海市、南京市、成都市、宁波市等20多个厅长局长发言，分享在主持一方学前教育发展中，如何尊重规律，提高质量；如何加强管理，科学育人。

    不同主题、不同角度，报告场场精彩，高端、接地气、解渴！

    “这是一个高端、前沿，引领中国幼教未来发展方向的大会；这是一个中西融合、智慧碰撞的大会；这是一个见微知著、关注细节的大会；这是一个解放思想、推动科技改变教育格局的大会。”南京实验幼儿园园长章丽用这样一段话描述自己对学前教育年会的“感受”。

    而大连的杜春霞园长用“精彩纷呈”来形容年会的会议形式，将其归纳为“套餐式、自选式、主题式”。

    从大会主报告到微创新主题、大数据和信息化主题、家园合作主题、园本课程资源建设主题论坛，到美国幼儿园课程专题、日本幼儿音乐活动专题会场，在短短两天时间里，围绕不同主题、不同角度，年会开出近20场主题论坛，作报告的既有大专家，也有优秀园长，还有暂时没有名气和成就但是富有特色和创新的探索者。

    “报告场场精彩，高端、接地气、解渴！”来自浙江温州的林园长在微信中“抱怨”：“每场报告都想听，分身乏术。”来自北京的李园长带了10位教师同行，她向林园长传授经验：“我将老师们分散到不同会场，保证每个会场不漏，回去再分享。”孤身与会的林园长懊恼不已。

    在厅局长探讨区域学前教育发展的专题会场，组委会原来预计人数不多，只设置了几十个位置，而且从简，连发言者都没有准备座位牌。没想到，会一开始，来了上百人，而且都是来“取真经”的，坐下就不走。成都市教育局的赖石梅副局长没有抢到座，好不容易在会场入口找了个位置，先安安静静听别的厅局长演讲，然后又登台分享。

    一省如何发展学前教育？一市如何实现学前教育均衡？一县如何破解农村学前教育发展难题？穷地方如何追上来？大城市如何进行前沿探索？新一轮行动计划如何破题如何实施……从上午8点半到下午5点多，厅长、局长、处长、科长们有说不完的话题，取不完的“经”。会间休息时，登台发言的厅局长们成了“明星”，忙着应对其他地方要去学习交流的请求。

    认真聆听、如饥似渴、曲终人不散，学前教育人有点与众不同！

    在设计年会方案时，有人建议：“上午的报告可以9点开始，11点半结束。”有人质疑：“谁中午还坐得住啊？”但年会坚持了每年的传统，将日程安排得满满当当的，上午报告从8点半一直延续到中午12点，下午一直开到5点半或者6点。

    两天下来，每个会场都坐满了认真聆听、如饥似渴的听众，而且往往到了中午12点、下午6点，会议还没法结束，原因是“大家还想多分享些”，负责主持会议的专家们只好顺从众议，频频出现“拖堂拉晚”情况。面对中午12点会场依然满满当当坐满了听众的场面，当初提出质疑的人服了：搞学前的人学习太认真了！

    在美国专题会场，听众和专家们一起唱起情绪情感歌；在日本专题会场，听众太多，大家只好席地而坐，坐满了会场走廊和空地。

    在上海市教委支持的学前教育信息化专题会场，大数据、互联网、微课程……通过专家点评、机构分享、现场互动，使这个显得“前卫”的话题，成了年会的热门话题。

    在南京“幼趣乐园”支持的家园合作专题会场，专家、园长、家长开始了对话和交流，由园长听完北京十一建华幼儿园李晓静园长关于“家长学院”和如何做有准备的家访的演讲后说：这些东西都是我们可以马上学着用的啊。

    “以后得多出来参加这样的学习。”山西省教育厅幼教中心主任李志宇感慨地说。

    爱学习、爱思考、爱参与、坐得住、吃得了苦……参加学前教育年会的学前教育人真是有点与众不同。

    提倡创新，鼓励跨界，倡导中外交流借鉴，开放、包容渐成年会重要特色

    中国教育报开放办报的风格，也影响到了它所主办的学前教育年会。“开放、包容”，渐成学前教育年会的重要特色。

    “欢迎高水平的专家、有实践经验的优秀园长来年会做报告，也欢迎在学前教育领域作出独特探索的行动者来分享他们的努力和探索……”早在年会的邀约中，组委会就提出要将年会办成一个开放的平台，一个所有热爱学前教育、关注学前教育、从事学前教育的人的大舞台、大平台。

    株洲市幼儿园的10多位老师在专场的年会分享会将年会的内容提炼出这样一些关键词：游戏、习惯、教师、体育、指南、区域、生活、集体教学、微创新、青年教师管理、实例借鉴和经典语录。

    当主办者们策划微创新主题论坛的时候，没有想到会收到来自全国如此多的微创新案例。当主办者邀请管理专家来“跨界”讲管理的时候还有点忐忑，担心园长和教师们不感兴趣。当主办者邀请上海市教委的同志们来讲大数据对学前教育的影响的时候，也有点担心是不是太前卫。座无虚席的会场，传递着认同、信心和力量。

    “青春、新鲜”，当年轻的园长和老师们这样来描述自己的工作、描述学前年会的时候，我们深深感受到了中国学前教育蕴含的内在力量：它正在大步向前，并将走得更好更远。