调研梳理“血性”教育

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2014-10-18 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    本报讯(卿卫平 记者 王强)日前,湖南人文科技学院组织部分教授和学生到娄底市陶龛学校学习调研,对“血性”教育从提出到发展进行学术上的梳理和理论上的探求,为该校深层次特色教改项目——“湘中历史大讲堂”进一步挖掘教育资源。

    据了解,“湘中历史大讲堂”自2009年创办5年来,先后聘请校内外专家成功举办讲座20余期,受益学生超过两万余人次,在省内外产生广泛影响。陶龛学校始创于1901年,1914年罗舟重留美归国,主政该校,提出“血性”教育概念,主张有责任、有担当,倡导注重“体、德、智、美、群”五育的教育价值。今年是罗舟重“血性”教育理念提出100周年。通过实地考察、学习调研,湖南人文科技学院师生对“血性”教育有了更深刻的理解和认识。该校政法系主任游训龙表示:“我们将借助‘湘中历史大讲堂’的平台,呼唤‘血性’教育的回归。”