纵观我国近现代高等教育史，基本上留名青史的、公认的好校长都是任期10年及以上的。张伯苓1919年至1948年任了29年的南开大学校长，蔡元培1916年12月至1927年8月任了11年的北京大学校长，梅贻琦1931年12月至1948年12月任了17年的清华大学校长，等等。之所以如此，是因为足够长的任职有利于校长全面了解、熟悉大学，并在此基础上提炼出自己的治校理念和方针。如果任期太短，要么校长的座椅还没坐稳、坐热就得走人，根本来不及提出自己的一套办学思想，要么虽然提出了办学思想，但却来不及好好实施。

    国外知名大学的校长任期往往也很长。以哈佛大学为例，第25任校长德里克博克1971年至1991年任了20年校长，第24任校长内森马什普西1953年至1971年任了18年校长，第23任校长詹姆斯布赖恩特科南特1933年至1953年任了20年校长，第22任校长阿伯特劳伦斯洛厄尔1909年至1933年任了24年校长，第21任校长查尔斯威廉艾略特1869年至1909年任了40年校长。这5位校长不仅是哈佛大学校史上，而且还是美国高等教育史上非常著名的校长。对于哈佛来说，担任校长没有最低年龄限制，也没有最高年龄限制。

    按我国相关规定，副部级的领导干部一般到60周岁就要退休。但考虑到大学的特殊性，并学习借鉴国外大学经验，我国应考虑取消大学校长的任职年龄限制，尤其是要允许有抱负、有能力、有思想、有良好社会声誉的校长多干几年。这样做有许多显而易见的好处，比如，既有利于大学校长的施政方针能够有较长时间的稳定性和连续性，又有利于大学校长好好安心办学，并有足够的时间逐渐脱颖而出。（作者胡乐乐，原载于10月28日《新京报》，有删改）