学生的美术作品在文化墙上“唱主角”，这既美化了校园，又激发了孩子们的创作热情。

    校园里有几个宣传橱窗，每到更换内容时，从搜集资料到编辑上墙，陈楠一个人承包了。

    学校的“陈楠美术工作室”经常开展交流活动，提高兼职美术老师的教学水平。

    近年来，土桥小学美术成绩不断提升，学生在各级各类美术比赛中频频获奖。

    陈楠带领学生走进大自然去捕捉美、记录美、感受美。

    陈楠在指导学生掌握素描的基本功，循循善诱、和蔼可亲是她的教学风格。

    ■本报记者 张学军 通讯员 黄继鑫 陈光明 摄影报道

    今年9月10日，人力资源和社会保障部、教育部联合授予719名教师“全国模范教师”荣誉称号，江苏省泰州市靖江市西来镇土桥小学教师陈楠榜上有名，这个喜讯让这所偏远乡村小学的师生兴奋不已。陈楠是土桥小学的“新”教师，可她又是靖江市有名的“老”教师。

    陈楠毕业于泰兴美术师范专科学校，在江苏省艺术特色学校——靖江市城西小学任教了11年。作为专职美术教师，她迅速成长为骨干教师。在靖江市城西小学工作期间，陈楠经常参加学校组织的下乡教学交流活动，在乡村学校里她没听过一节美术课，这让陈楠有一种说不出的遗憾。2007年，陈楠报名去支教，为时一年，于是她走进了西来镇土桥小学。

    在简朴的校园里，陈楠没有找到一幅学生的美术作品，于是她暗下决心，要让这所学校变得“五彩斑斓”。由于人手不足，学校安排陈楠教数学。在教授数学的同时，她开设了第二课堂，遴选有美术爱好的孩子参加。班里的小玲很有美术天赋，但家里经济条件拮据。了解到这一情况后，陈楠便免费为她提供各种绘画材料。美术课上，陈楠带孩子们投身自然，小桥流水、麦田农舍被学生们搬上了画板。土桥小学的美术教育在陈楠的开创下初具雏形，孩子们的生活变得多彩多姿。

    2008年6月，一年的支教工作结束了。陈楠在打点行装准备回城时，忽然觉得行李变得很“沉重”，她舍不得离开这里的孩子们。陈楠提出申请：在乡村再教一年。为了充分利用农村的自然资源，她经常在休息日带领学生到西来镇植物园写生；多次组织学生和城区孩子一起参加市级现场绘画活动；为了提高农村小学教师的美术素养，她指导青年教师备课、上课，周边村小的教师也在她的指导下迅速成为靖江市美术教学骨干。

    2009年6月，陈楠第二年支教工作又结束了。很多孩子围着陈老师，拉着她的手，恋恋不舍。此时，陈楠觉得自己真的离不开这些孩子了。“扎根村小，将支教进行到底。”当陈楠把这个想法告诉身边的朋友时，没有人理解和支持她。陈楠说：“两年来的努力，使土桥小学的美术教育很有起色，如果我这个时侯离开，是对学生、对学校的不负责任。”陈楠再次选择留下来，这在当地教育系统引起了不小的轰动。2009年秋季开学，陈楠成为土桥小学一名正式教师。

    如今，陈楠经常带领学生们走进田间村落、江边港口去写生、去创作；她在学校成立了“陈楠美术工作室”，为孩子们提供系统的绘画辅导，那些原先去城里参加美术绘画班的农村娃再也不用远途奔波了；她还编写了两本校本教材；在她的努力下，每年都有上百名学生在各级各类美术比赛中获奖，去年，靖江市选拔出6名学生参加泰州市个人单项才艺表演现场作画比赛，土桥小学就有3名学生。2013年，土桥小学被评为“全国少儿美术教育示范单位”。