新一轮课程改革将公民意识作为学生素质培养的重要目标之一。今年4月1日，教育部下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》，亦特别强调“加强公民意识教育”。课程周刊下期月度话题聚焦“公民意识教育”。

    本话题拟从四个层面展开：

    1.从理论层面认识什么是公民意识教育、其培养目标及重要意义是什么？新课标如何体现和落实公民意识教育？公民意识教育与中华传统文化及民族性关系如何？在国际化背景下如何开展中国特色的公民意识教育？

    2.如何构建公民意识教育的教材和课程体系？小学、初中、高中的相关课程如何进行一体化设计？公民意识教育与传统的思想品德课和政治课有何异同？各地有何实践探索？

    3.公民意识教育在教学方式方法上有什么特点？各地各校有何创新实践？

    4.世界各国公民意识教育有何共性与不同？他们的做法给我国的课程改革带来哪些启示和借鉴？

    来稿可进行理论探讨，亦可分享实践经验，也可针对现象问题阐发议论。请选取某个问题谈深谈透，不宜面面俱到。稿件限2500字以内，请发至jybjiaoshi@vip.163.com，我们将择优刊发。为了便于从大量的稿件中快速找到您的来稿，请在邮件标题中注明“公民意识教育”字样。