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  河北省临漳县：“221”工作新模式打造“钢铁”教研队伍

  本报讯 本学期开始，河北省临漳县教研室为提升教研员整体素质，提高教研创新力、教育研究力、课改执行力，推出“221”工作新模式。所谓“221”，即5天工作日，两天基层搞调研，两天内修提能力，一日总结开论坛。

  据有关负责人介绍，教研室每周抽两天时间到基层学校调研县“乐本课堂”创建工作，对课堂进行深度观测、悉心诊断，与教师多维度交流探讨新课堂问题及解决对策。两天时间在教研室研读教育理论著作，撰写读书笔记。结合基层课堂实况，将所观、所思、所悟落实成文字材料，形成论文、课题，实现理论和实践的糅合、对接。

  （特约通讯员 刘海军）

  湖南省泸溪县合水学区：强化微型课题研究

  本报讯 2月29日，湖南省泸溪县合水学区教师，纷纷向该校教科室递交了微型课题研究申报表。

  为增强教师教科研的意识，促进教育科研服务教育事业发展和教师专业成长，更有效、更优化地进行课堂教学，合水学区依据教师教龄、学科、学生等实际情况组织教师开展一些角度小、周期短、内容实、易推广的“微型课题”研究工作，所选课题力求小而精、实而新。目前，该校教师积极参与，实现了人人有课题，形成一股浓厚的教研氛围。（通讯员 张建兵）

  湖北省宜昌市伍家岗区：安全教育装进万名学子“口袋”

  本报讯 “遭遇拥挤的人群怎么办？”“暴雨天气下怎么保护自己？”

  2月23日，湖北省宜昌市伍家岗区1万多名中小学生每人领到一本“口袋书”——《中小学生日常安全自护50问》，对日常生活中最常遇到最值得关注的50个安全问题一一作答。

  据悉，这本教材分安全知识篇、校园安全篇、交通安全篇等6个篇章，小巧精致、图文并茂，便于携带。教育局已将其免费发到全区每位学生手中。

  （特约通讯员 李红梅 梅云成）

  山东省肥城市安庄镇张侯小学：开展“阳光体育伴我行”活动

  本报讯 为全面贯彻教育部开展的阳光体育活动精神，增强学生体质，培养学生勇敢坚强、积极进取的优秀品质，丰富校园文化生活，2月28日，山东省肥城市安庄镇张侯小学深入开展“阳光体育伴我行”系列主题活动。

  每天中午第二节课后，学校组织学生做好“眼保健操”和广播操，享受30分钟的快乐阳光生活。同时，学校还督促体育老师通过视频教学、表演情景剧、做游戏等生动活泼的形式，开展好各项体育活动，促进学生的身体素质得到锻炼和提高。连日来，学校践行“我运动，我健康，我快乐，我成长”的健康理念，努力开展好“阳光体育大课间”活动，安排投沙包、踢毽子、拔河等精彩的体育项目，让师生在体育锻炼中实现快乐健身。（通讯员 汪心忠）

  江苏省建湖县沿河中心小学：成立“研究共同体”，开展课堂诊断活动

  本报讯 日前，为提高教育教学质量，倡导减负高效，促进教师专业成长，江苏省建湖县沿河中心小学经过统筹安排，按年级、分学科成立“研究共同体”，开展课堂诊断活动。

  据悉，该活动分4个步骤：各组组织学习同类学校的一些先进做法；组织成员进行课堂探索活动，其余成员应根据要求提出建议以及努力方向；上课教师根据建议进行调整，小组成员对课堂进行回访；学期结束，各小组总结成果并尝试推广。目前，第一轮课堂诊断已经展开。（通讯员 胥加洲）