新校长：孙宗尧

  我的教育观：教育教学的最终归宿是学生的发展，学生是教育教学活动的主体，同时还是一种比教师、教材更具有研究意义和开发价值的教育资源。

  我在研究的问题：如何建立一套科学完备而又便于操作的学生课业评价体系，通过评价让学生的学习变成积极、主动、自主、互助且又充满快乐的活动。

  我正在读的一本书：《为了自由呼吸的教育》，一个教育实践者通过追述自身改革历程，告诉我们，要从教师的改变做起，还给学生自由呼吸的空间，让学生学会自我教育、自我锤炼。

  新教师：王道俊

  我的教学观：扎扎实实上好每一节课，从学生的兴趣出发，设计符合学生需要的教育教学活动，多角度激发学生的表现欲，培养并呵护学生的自信心，真正使课堂成为学生自我主宰、健康成长的乐园。

  我与学生：把机会留给学生——学生能说的话我不说，学生能做的事我不做，小组合作能解决的问题我不讲。欣赏学生一片精彩，送给学生一份爱心，收获学生一生希望！

  我的成长方式：学习专业理论知识，钻研先进教育教学方法，多听课领悟，精心备课，用心上课，多反思总结，在失败中吸取教训，在成功中积累经验，不断收获，不断成长！

  新学生：八（4）班尹诗

  我的新课堂学习感受：作为课堂的主人，小组内一起学习，共同合作，学习不再枯燥无味，而是变得妙趣横生；课堂展示更是给我们提供了自由发挥的平台，每次展示之后都有说不出的兴奋，感觉自己不害怕了，会思考了，敢质疑了，能像老师一样有板有眼地为同学们讲解了。

  我的一次成功体验：为了完成导学任务，我精心钻研，还请教老师、查阅资料，准备得非常充分。当我站在同学面前，有条不紊地讲解时，灵机一动，利用我的绘画天赋，寥寥几笔让同学们茅塞顿开，满堂喝彩都让我有些飘飘然了。

  我最关心的事情：我最关心学校将要举行什么活动，只要条件许可，我一定参加。不为拿名次，只想让自己得到更多的锻炼。

  （以上人物单位系山东省平阴县孔村中学）