培养篇
王芳:小干部,应有大观念,一是服务他人观念;二是榜样示范观念;三是合作共赢观念;四是自我发展观念。
张伟:班干部的能力不是天生就有的,是从实践中锻炼出来的。班主任就是教练,要向班干部传授科学有效的工作方法。让他们经历从“帮着走”到“扶着手”再到“放开走”的过程。
吕建斌:班级是要师生共同建设的,它有一个产生、成长、成熟乃至形成自己独特的班级文化的过程。在这个过程中,人人参与班级建设,而不是班主任“严加管教”或者赋予班干部“特权”的结果。
Hbjkxu:教师应教会班干部:多采用与同学协商的方式来解决问题;要积极接受同学们的监督与批评;做全班同学的朋友,信任大家;要平等对待每一位同学,关心学习有困难的同学;为班集体带头做实事,树立威信。
宁中国:班主任要与班干部一起交心、一起成长,让他们在管理班级过程中,找到自己的价值,享受在管理过程中成长的快乐,从而在成长过程中感受到一种成长的需要,并将这种需要带给更多的同学。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:提供捍卫儿童权利的课程 □ 本报记者 刘 婷 吴盈盈 马朝宏
下一篇:教师书斋
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |