“减负”是摆在教育人面前的一道综合应用题，没有现成的答案，它考验着教育人的智慧和勇气。面对这道难题，辽宁省葫芦岛市在课改的实践中给出了自己的答案。

  2010年，该市政府主管教育的副市长亲自带队“学课改”，随后又带头“抓课改”。他们选择了高效课堂的建设之路，其推进策略为：以南票区为试点，边行动、边研究、边总结，在取得成功经验的基础上逐渐全面铺开。

  成立高效课堂领导机构和高效课堂协作体。在实验基地的基础上，该市成立了高效课堂领导机构，以及由72所学校组成的高效课堂协作体，定期召开课改工作碰头会、研讨会、培训会，不断交流经验、分享成果，以此推动全市课堂教学改革工作。

  确立研究课题理论与实践并进。为了解决高效课堂构建过程中出现的问题，及时总结成功经验，葫芦岛市申请立项辽宁省“十二五”教育科学规划课题“深化课程改革，打造高效民主课堂的实践研究”，为改革提供理论支持。

  另外，该市还成立了“南票课改名师俱乐部”，俱乐部把南票区课改的中坚力量联合起来，形成了新课改的“尖刀连”；随后，在课改名师俱乐部的基础上，南票区又建立了课改名师俱乐部博客、会员博客、学校博客、学校领导与骨干教师的教育博客群，以期让博客成为教师心灵修炼的家园、思想提升的乐土。

  如今，葫芦岛市课改已经成为重大民心工程，葫芦岛教育人正在用自己的心血苦苦探索教育的本真，正在用自己的教育信仰冲破来自传统的、世俗的、权威的、功利的重重阻力，正在用自己的实践构建着以生为本、以学为本、以素质为本的高效生命课堂。

  （参见中国教师报《葫芦岛的减负方案》）

  【颁奖词】

  从减轻学生的“负担”出发，葫芦岛教育人一直关注生命的成长；从教育的本真出发，葫芦岛教育人正在建立自己的教育信仰。冲破来自传统的、世俗的、权威的、功利的重重阻力，高效生命课堂正在葫芦岛全面开花！