池塘、树林、菜地……走进湖北省襄阳市樊城区朱坡中心小学，人们会很自然地联想起鲁迅笔下的《从百草园到三味书屋》一文。现如今，这所先前并不起眼的乡镇学校，正借助课改的春风发生着脱胎换骨的变化。

  学校坚持以常态化的反思会为工作抓手促进教师的素质提升。每天的反思会上，由学科组推荐的教师通过自主展示教学得失、教学设想、自我感悟、困惑求证等，供大家分享和研讨。之后，各学科组再共同讨论本周教学关注的重点，探讨困惑的解决办法等。现在，教师们已把反思会当作每天的“营养大餐”来看待，他们由开始的害怕展示变为如今的主动参与。而人手一块的小黑板，也成为教师践行课改的“心灵窗口”。

  与此同时，以教师为主体的质评小组，每天会通过随机听课的方式对教师授课情况进行评价。其评价项目除了看教师是否遵循了“三究四学”教学流程外，学生自主的程度、合作的效度以及探究的深度也被纳入了进来。学校党支部副书记李胜勇说，高效课堂不能只看表面的热闹，更要关注其实效。对于检查的结果，学校会在当天进行公布，月底的时候再对教师进行综合排名，并与教师的绩效考核、评优表模等挂钩。在教师们看来，具有即时性、导向性、实效性的评价体系，是促进自身成长的一种有效手段。

  校长李宇介绍说，学校实施课改以来，基础设施也在逐步完善之中。现在，每个班都安装了电子白板，师生们正在逐步熟悉其操作要领；学校正在积极做好塑胶运动场、自然生态园等方面建设的前期准备工作。下学期开学后，一个具有现代气息的朱坡中心小学将呈现在人们面前。到那时，乡镇里的孩子也能像城里孩子那样享受现代化的教育设施。