幼儿园里缺少男教师，是世界各国共同的难题。

  有数据显示，我国幼儿园从事教学的男教师不到1万人，所占比例不到1%，日本幼儿园男教师比例约占7％，美国幼儿园男教师比例约占10％。

  男教师参与幼儿教育是幼教发展的必然趋势。没有男教师，幼儿园里的孩子们缺少的不仅仅是“阳刚”气，更重要的是男教师在运动、科技、理性思维等方面特有的优势，更有利于促进孩子们的身心全面发展。

  其实，中国学前教育史中一直不乏优秀的“男人帮”——老一辈学前教育家张雪门、陈鹤琴、张宗麟等，都是铮铮男儿身。张宗麟则是我国第一位当幼儿园教师的男大学生。

  虽然“阴盛阳衰”一度成为幼儿园的主旋律，但可喜的是，随着经济社会的多元化发展，“男教师走进幼儿园”的呼声和响应也越来越强烈，幼儿园男教师受到了前所未有的重视。部分“先知先觉”勇开先河，做出许多积极有益的探索。如浙江省杭州市拱墅区成立“阳刚教育联盟”，通过向中小学“借”男教师的形式，破解幼儿园男教师匮乏的燃眉之急。

  事实上，男教师在幼儿园受欢迎程度极高，他们干脆、果敢的风格，受到了孩子、家长乃至同园女教师们一致的热爱和拥护。

  6月21日，本报将在杭州市召开全国首届“男教师走进幼儿园”研讨会，届时来自全国各省的优秀幼儿园男教师代表将现场交流、切磋。本期周刊，让我们走近他们中的部分代表，提前感受这群——