又到教师节。与往年不同，中国教师得到了一份特别的教师节礼物。

  9月7日，全国教师工作大会在京召开，这是建国后第一次教师工作会议，它从教育改革发展全局出发，对新时期教师队伍建设作出全面部署。

  这是国家给予教师群体的全面肯定与赞许，更是一种鼓励与鞭策。教育事业发展的关键在教师，教师的地位和作用再怎么强调都不为过。当国家站在新的历史发展起点，当教育站在新的历史发展起点，时代对教师提出了新的要求。教师，需要重新认识自己。

  在很多人眼里，教师无疑是平凡的一群人。

  备课，上课、听课、评课……日复一日，他们就像人们身边大部分的上班族一样，每天都重复着同样的内容。这样的一个群体，在呼啸而来的市场经济大潮中，显得如此的普通甚至于渺小。

  然而，在历史的某些节点，在岁月的某些时刻，这个平凡而普通的群体却显得如此与众不同。

  2012年5月8日，面对失控的客车，“最美女教师”张丽莉毫不犹豫做出选择，推开学生，双腿被轧断。“我不后悔，如果再让我选择一次，我依然会救孩子。”这位年轻的80后女教师平静地说。

  在危险来临之前，没有人知道张丽莉，她只是平凡、纯朴的教师，但在危险来临之际，张丽莉感动了整个中国，温暖了浮躁的世界，她身上迸发出的师爱之光，比星辰还要璀璨，比太阳更加耀眼。

  有一种举动，注定要被历史永久记载。有一种感动，注定要被记忆深深地镌刻。

  其实，张丽莉并不孤独，她的先辈和同仁，已然用自己的言行做出了对教师这个职业同样深刻的诠释。

  从“学界泰斗、人世楷模”蔡元培到“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，从“童心母爱育新人”的斯霞到“没有爱就没有教育”的霍懋征，从“抢险救灾，保护学生”的重庆开县优秀教师群体到“以大爱铸师魂”的汶川抗震救灾英雄教师群体。

  这是一种难能可贵的薪火相传，这是一种弥足珍贵的思想接力。有了这种传递和继承，中国教师才有了自己的灵魂，才有了自己的信仰，才在艰难困苦中不断崛起，淬炼成金。

  时代发展至今天，张丽莉和她的同道们让教师这个群体又有了不同的含义。他们中有痴心教学研究、倾情乡村教育的范妹锁，有坚守三尺讲台、以情感式活动育人的朴航瑛，有热爱幼教事业、注重实效勇于创新的孙明霞，还有自创“自主互动、赏评结合”习作教学法的留守儿童妈妈吕映红。

  他们不仅是教育的奉献者、耕耘者，更是改革者和创新者。他们都深深明白时代所赋予他们的使命和责任。作为一名教师，必须在教育改革发展的进程中，发展自我，完善自我，进入教育教学的深层次境界，成为名副其实的专业化教师。创新与发展正是教师专业化的应有之义。没有教师的发展，没有教师专业上的成长，教师的历史使命便无法完成。

  而这正是教师这个职业最特殊的地方。正是有了这份强烈的使命感和责任感，才有了教师们在大灾大难面前的舍生忘死，才有了几十年如一日不懈的教学探索，才有了改革创新突破自我的勇气和决心。

  于是，我们要问，新时期下教师的职责和定位是什么？

  教师是什么，他不仅仅是知识的传授者，更是美好心灵的塑造者。

  教师是什么，他不仅仅是恪尽职守的看管者，更是一个个鲜活生命的守护者。

  教师是什么，他不仅仅是孜孜不倦的奉献者，更是不断突破创新的发展者。

  教师是什么，他不仅仅是国家教育政策的执行者，更是把智慧融入教学的创新者。

  只有这样的教师，才能赢得人们的尊重与爱戴，才能支撑起教育的未来，民族的明天。

  而这样的教师，正是中国教育的脊梁——新教师。

  新教师不是传统意义上的蜡烛和春蚕，不是燃烧了自己，照亮了他人的牺牲者，他有着更为鲜明的价值取向，有着强烈的责任感和时代感，是引领时代前进的人。他尊重学生，理解学生，宽容学生，为他们营造一个温暖、自然、信任的场所。他勇于突破自己的定式，努力投身于课改，坚定不移地走素质教育之路。他转变角色，真正从儿童出发，保护学生的好奇心和展示欲，激发学生的潜能和创造力。他热爱学习，致力做一个终身学习者，在成就学生的同时也在发展自己。

  这是一个大变革的时代，这是一个大发展的时代。中国教师面临着前所未有的机遇，也面临着前所未有的挑战。

  时代呼唤新教师的出现，时代期盼新教师的出现，因为他们的智慧，他们的心血，他们的行动，让我们看到了教育的希望。

  “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”

  而教师对教育爱得深沉，对教学爱得执著，对学生爱得炽烈。他们把爱化为更为坚实的行动，用一个个脚印丈量梦想的距离，这样的教师，我们没有理由不感动，没有理由不骄傲。

  又是一年教师节，让我们记下这些温暖动听的名字、感动人心的行动。

  因为，铭记，不仅仅是为了缅怀和纪念，更是为了前行。