????长沙市长塘里小学学生正在教练的指导下练足球。????本报记者???王强?摄

    ■本报记者 王强 阳锡叶 特约通讯员 王本蛟

    与跳水、羽毛球、体操等湖南传统体育强项相比，在很多湖南人的印象中，足球是湖南比较“弱”的体育项目：历史上职业队断层长达10年，错过90年代职业化黄金期；山区地形多，足球运动开展不利；青训跟不上，本土球员太少，在职业足坛，别说中超球队，就连湖南籍裁判也没几个……

    面对众多湖南人民对未来湖南足球发展的期待，这个“足球弱省”的省会城市——长沙，正在克服重重困难，从校园足球起步，播种下一棵棵足球“幼苗”，悉心浇灌，静静等待绿树成荫——湖南足球崛起的那一天。

    场地不足，活动做补充

    “校园足球的推广学校有一系列硬性要求，而长沙校园足球在场地方面，存在不少困难。”长沙市教科院体育教研员何旭鹏对记者说。

    何旭鹏介绍，长沙市能达到7人制足球赛场地要求的中小学校园不多，大约只占总数的一半，而有标准400米跑道足球场的学校，长沙市大约只有10余所。

    很多名校学生人数爆棚，但受主城区场地限制，这些名校很难拥有一个标准的足球场。

    湖南人素有“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的精神，尽管场地受限，但这并没有阻挡长沙发展校园足球的热情。

    长沙市雨花区教育局局长喻小健告诉记者，该区各学校在开展校园足球活动中，注重以球健体，以球育人，充分挖掘校园足球的文化内涵。“开展校园足球活动不仅仅是为了培养足球后备力量，而且要让更多的孩子感受足球的快乐。使更多的孩子了解足球文化，通过足球体现自己的价值。”喻小健说。

    每年，雨花区教育局都会组织部分学校举办校园足球文化节，通过活动让学校每一个学生参与到足球中来，如今，足球绘画、足球宝贝表演、足球游戏等活动已在校园掀起一阵阵足球运动的热潮。

    在雨花区的引领下，长沙其他各区的校园足球文化氛围悄然形成，同时，得益于多元足球活动的开展，各区县也涌现出一批足球“小将”。

    为激励这批小将，长沙市使出“走出去”策略，每年都派学校代表长沙市甚至湖南省征战各类足球比赛，获得全国冠军10多个。“这种交流收获的不仅仅是成绩，从这些比赛中，我们吸取先进的方法，保持在足球训练上的创新能力和活力。”何旭鹏说。

    多渠道引进足球教练员

    5年前，正是像今天这样花香四溢的春天，正忙着找工作的上饶师范大学应届毕业生万磊，在网上看到一条长沙市长塘里小学招聘足球教练员的消息，家在江西省景德镇市的他简单联系了长塘里小学的招聘负责人后，便买了一张火车票，踏上了开往长沙的火车。

    “一到长塘里小学，我就被足球场的小球员吸引住了。”回忆起第一次和长塘里小学学生接触时的感受，万磊仍然记忆犹新，“我从小就很喜欢踢足球，大学学的专项也是足球，但是这里的学生那么小就能接受那么专业的训练，技术在教练的指导下练得那么好，一种想与他们融入到一起的愿望顿时油然而生。”

    在与长塘里小学学生一起生活了两个月后，万磊便与学校签订了合同，成为该校的足球教练员，短短5年，他与长塘里小学足球队收获长沙市各级足球比赛的荣誉无数，培养了数百名足球“幼苗”。

    “我们学校足球队在训学生有140人，目前有8名专职教练员，大多是通过大学校园招聘这种方式引进到学校的，他们受过专门的教育学和心理学培训，足球基本功扎实，和学生交流沟通有技巧，很有责任心。”长塘里小学校长谢秀云对学校引进的教练员赞不绝口。

    与万磊的经历不一样，雅礼中学的足球教练员胡宇以前是一名职业足球运动员。2000年，年仅26岁、处在职业足球黄金年龄的胡宇由于一次重伤，从浙江绿城队提前退役，站在职业足球教练员和校园足球教练员的十字路口，胡宇选择回到自己的家乡，走进培育自己的母校——雅礼中学，当起了一名校园足球教练员，并率队在2009年全国中学生足球锦标赛中一举夺得亚军。

    为了让娃娃们从小就能感受足球技战术，领略足球的魅力，长沙市鼓励各学校拓宽渠道引进像万磊这样的足球专业毕业生或像胡宇这样经验丰富的专业足球教练。

    如今，在这些专业足球教练员的带领下，雅礼中学、长塘里小学、德馨园小学等学校，都已成为职业足球俱乐部的后备人才基地，恒大足校、鲁能足校，甚至日本的足校都来长沙挖“苗子”。

    女教师演绎“淑女也疯狂”

    足球赛又要开始了，什么时间、什么地点开战？决战双方是谁……请看我们的足球海报！

    这是长沙市德馨园小学五年级美术课堂上的一幕。走进德馨园小学，记者便能感受到该校浓郁的足球文化氛围：学校的围墙上悬挂着校队获得足球比赛荣誉的多条横幅，操场上三四个班级的学生在教练员的指导下开展趣味足球活动，班级联赛的日程表摆放在行政楼大厅最醒目的位置。

    校长王卫东告诉记者，学校历时两年编写了《足球竞训》和《足球与学科》两本校本教材。教材融入基本技能、战术，足球与文学、音乐、美术、英语、信息等内容，由各学科的老师负责实施，贯穿小学一到六年级的几乎所有课程。

    良好的氛围感染了学校所有的人。王卫东告诉记者，每年上半年的妇女节，下半年的教师节，60多名女教师，按年龄搭配分为4个组开展教职工足球赛，女教师们抛开往日的矜持，飒爽英姿，在球场上冲锋陷阵，真是“淑女也疯狂”。

    “学校每个年级、每个班级都有球队，全校学生每年可参加的足球比赛超过100场。”王卫东告诉记者，“学校的班级足球联赛贯穿每个学期的始终，使足球成为实施素质教育、带动学生健体的法宝。”

    长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣表示，从2015年开始，长沙将围绕“强基础、调机制、上水平”这三个核心进一步推进校园足球运动，今年将创建60所校园足球特色学校，把足球纳入各级各类学校体育课程教学体系，作为体育课和大课间的必修内容，从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制。 

    “有了四级联赛平台之后，将会吸引更多的学校参与进来，像国家队黄博文那样的优秀球员将更多出自我们长沙。”卢鸿鸣说。