?第三批示范校会计专业研讨会

    她，坐落在古薛国封地、造车鼻祖奚仲的家乡，美丽的凤凰山下；

    她，始终坚持”以社会需求和就业为导向、产教融合”的办学理念；

    她，紧紧抓住当地城市转型和产业升级需要，大力发展制造和现代服务业特色专业建设；

    她，就是枣庄经济学校。2012年，学校被列为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位。

    示范校建设两年来，学校取得了一系列有特色的建设成果。两年来，学校紧抓机遇，锐意改革，积极探索新型的办学体制机制和人才培养模式，为当地输送大批高素质高技能人才，助力当地经济发展。

    德育创新篇

    依托“活动德育”课题

    创新德育管理模式

    课题引领德育创新。学校申报省级科研课题《中等职业学校“活动德育”研究与实验》。“活动德育”是以项目任务和活动为载体，通过学生的自主活动和实践，实现学和做、知和行的真正统一，提升学生的综合素养。学校成立课题研究小组，下设养成教育组、序列教育组、主题教育组、专题教育组、德育教育组、教材编写组六个小组，各研究小组分别制定规划，分工负责，潜心研究，共同协作，努力探索符合学校德育管理实际、更具职教特色的德育管理模式。

    开展“活动德育”实践。包括组织学生坚持记好《学生养成“三十”日志》，将“十个好习惯”等融入到学生的学习生活中的养成教育；制定主题班会实施方案，在班主任的指导下，由学生自主组织开展的主题教育；按三年德育规划开展爱祖国、感恩、就业创业等活动的序列教育；分成文明守纪、就业创业、自我管理等八个组，由各小组自行制定活动方案并组织实施的专题教育；通过组织学生进行工学交替、顶岗实习、创业实践三个载体来完成的素养教育;暑期、寒暑假期间，学生还参加各种社会实践活动。

    推行“活动课堂”新模式。学校把“活动课堂”作为推行全员育人导师制工作的主阵地，全体师生共同参与。根据老师专业特长和学生兴趣爱好，确定38个活动课堂项目，每周三下午集中活动；活动课堂有明确的训练目标和导育目标，把育人贯穿活动课堂全过程；活动课堂组织严谨周密，课堂设计丰富多彩；对活动课堂实行干部帮包制度；加强过程监督与检查，实行考核和奖惩制度。

    开展社会资源进校园活动。学校主动与街道等单位建立联系，通过举行法制报告会、心理健康讲座、帮残助老等活动，整合社会教育资源共同培养学生，同时也为社区服务，促进社区发展。

    开发“活动德育”校本教材。结合学生和学校德育管理实际编写《活动德育实践》《学生综合职业素养》《学会做人》《学会做事》《爱心教育与孝道教育》《主题教育活动设计》《专题教育活动设计》《三十日志》7本校本教材，丰富学校德育资源。

    开展“活动德育”实践研究以来，学校德育管理工作水平得到提高。2014年《中等职业学校“活动德育”研究与实验》课题顺利通过验收，课题研究成果获得山东省首届职教成果二等奖。学校连年荣获枣庄市精神文明单位、先后荣获“山东省德育先进集体”、“山东省五四红旗团委”荣誉称号。

    师资队伍篇

    创新师资队伍建设

    打造一流教学团队

    发挥制度作用。学校实施“人才强校”战略，确立了“名师引领，骨干带动，全员提升”发展思路，构建教师专业成长良好生态，为每位教师搭建成长阶梯。建立和完善了从名师、专业带头人、骨干教师到青年教师培养的制度，为每位教师建立成长档案，引领教师专业成长。

    加大培训力度。通过国家培训、省级培训、远程研修、高校研修、校本培训、企业实践等多种途径，提高教师的专业水平和实践能力。2014年7月4日，枣庄经济学校“示范校建设培训班”在同济大学职业技术教育学院正式开班，使老师们开阔了眼界，掌握了先进教育技术和教学设计方法。

    实施四大工程。一是名师工程，学校启动实施齐鲁名师、枣庄职教名师和学校名师三级名师培养计划；二是双师工程，学校搭建企业实践等多种平台，落实专业教师去企业实践制度要求；三是青蓝工程，加大对具有发展潜力、德才兼备的优秀中青年教师重点培养力度，培育了一支重要的教学骨干力量；四是兼职教师工程，建立了校、系二级共管的兼职教师队伍。

    共同打造双师。学校通过“内引外培、校企互通、专兼结合”等方式，选派教师到企业顶岗实践，掌握企业的生产流程和技术，提高实践教学能力。还选聘行业企业专家和技术骨干来校上课。通过校企合作建设了一支能满足教学改革与发展需要的专兼职教师队伍，造就一批基础理论扎实、教学实践能力突出的专业带头人和骨干教师，建成由企业专家、技术骨干、能工巧匠组成的高水平外聘教师人才库，学校专兼教师结构得到进一步优化。

    在诸多措施的有效实施下，成效凸显，2014年学校荣获山东省职教教学成果二等奖一项，枣庄市社会科学成果评选一等奖一项、三等奖一项，有四项科研课题通过省级验收。在全市职业学校示范课比赛中，有11人取得了全市一等奖之冠的优异成绩。

    校企合作篇

    创新校企合作模式

    实现校企共育人才

    完善组织机构,统筹校企合作。学校成立校企合作领导小组，小组成员根据专业建设和技能型人才分段培养的需要，联系市内外知名企业，寻求校企合作的对象，开展不同形式的校企合作的项目。

    依托职教集团，创新办学模式。机械电子职教集团是由学校牵头成立的本市首家职教集团。依托职教集团，学校与企业实现零距离对接，在订单培养、实习实训、师资培训、教学改革、安置就业、专业建设、实训基地建设等方面深度合作。近年来，先后与鲁南机床有限公司等知名企业联合，实行“订单式”培养，与威海职业学院在招生、技能培训等方面进行合作，实现中高职教育、高技工教育相衔接，培养更多高层次、实用型技能人才，有效地拓宽了学校的办学渠道和发展空间。

    引专家进校园，共建重点专业。2014年学校的会计电算化、计算机应用和数控技术等重点专业成立了由企业行业专家、教育专家、专业带头人和骨干教师组成的专业建设指导委员会，开展行业企业调研，召开重点专业论证会，修订重点专业人才培养方案，建设“基于工作过程”的10门项目化课程，开发10本特色校本教材，联合开发建设13门课程教学资源库，骨干专业核心课程具有教学系统平台支持，主干课程均建立网上考试库。聘请企业专家为学校兼职教师，定期举办“企业家进校园”就业创业系列讲座，帮助学生树立正确的学习观、成才观。

    邀名企入校园，校企深度融合。为激发办学活力和教学改革动力，每个重点专业找准校企合作的结合点，引企入校，目前有枣庄康辉旅行社、时光坐标影视传媒公司等多家企业已经入驻，与学校共建财经商贸、信息技术、数控、机电、汽修等实训基地。在校内学生直接参与生产服务的全过程，变模拟训练为真实生产和服务操作,正在逐步实现了教学内容实用化、教学手段现场化、实训车间企业化、实习情景真实化的课改模式，实现专业培养与岗位能力培养的无缝对接。

    服务社会篇

    服务区域经济发展

    助推当地产业转型

    发挥专业优势，助推经济发展。结合枣庄地区社会经济发展和产业结构的实际，形成以财经、信息技术和机械制造为主的服务型职业教育办学格局，近两年累计输送毕业生2500余人，为区域经济发展提供了有力的人才支撑。

    借助大赛平台，培养技能人才。学校每年都承办市技能大赛，2009年至今连续6年荣获枣庄市职业学校技能大赛一等奖之冠和团体总分之冠，多次获得“枣庄市职业学校技能大赛特殊贡献奖”。2014在枣庄市技能大赛中有16个项目获得一等奖之冠。

    服务行业企业，组织社会培训。两年来，学校组织社会证书考试报名3200人，计算机、英语培训2400人次。开展社会培训1500余人次，发挥了国家重点职业学校优质教育资源服务社会的职能。还组织多种形式的短期培训班。学校实现了办学的社会效益，企业获得技能型人才，实现校企互利共赢。

    面对已经取得的成绩，枣庄经济学校有着更长远的思考，学校将继续以内涵建设为核心，全面提升人才培养质量；以国家示范建设为引领，促进办学水平全面提高。 （褚福靖）